Les 2 - 4.2 De voedselproductie

Paragraaf 4.2   De voedselproductie  
1 / 16
next
Slide 1: Slide
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

This lesson contains 16 slides, with text slides and 3 videos.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Paragraaf 4.2   De voedselproductie  

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Terugblik   4.1 Kan de wereld ons dragen?
1. Uitleggen wat een ecologische voetafdruk is.


2. Uitleggen hoe de draagkracht van de aarde overschreden wordt.


3. Uitleggen hoe duurzamer leven dit kan oplossen.
De hoeveelheid ruimte die je gebruikt om te leven.
De leefstijl van mensen bepaald de voetafdruk. Denk aan auto rijden, met het vliegtuig op vakantie gaan, vlees eten en veel apparaten gebruiken.
Als je duurzamer leeft gebruik je natuurlijke hulpbronnen niet sneller dan ze aangevuld worden.
In twee- of drietallen begrippen aan elkaar uitleggen (3 min)

Slide 2 - Slide

Vertellen dat ik na de 3 min, drie leerlingen uitkies die de begrippen gaan uitleggen.

Gericht op de individuele aanspreekbaarheid.


Leerdoelen   4.2 De voedselproductie





  • Je weet hoe de voedselafdruk groter wordt, wat schaalvergroting en intensivering zijn en hoe je duurzamer voedsel kunt produceren.

  • Je begrijpt waarom er steeds meer ruimte nodig is om voedsel te telen en op welke manier we duurzamer met voedsel om kunnen gaan.
Afsluiting les
 Klassengesprek
Werken aan weektaak
Uitleg en filmpjes

Slide 3 - Slide

leerdoelen op zelfde pagina.

Klassengesprek en voorbeelden kijken om te herkennen.

Gaat het om schaalvergroting of intensivering
Doel van elke activiteit



tijdens weektaak langs lopen en controleren (met laptop)

- niet af? = 4.1 afmaken in de les. 
volgende week niet bij = net zo lang blijven tot het af is.

Nu vul ik nog niet in in magister. eerste keer. Volgende keer wel in magister.

systeem wat zo min mogelijk moeite kost voor mij. Leerling moet bewijzen dat ze het gemaakt hebben.
Leerdoelen
  • Je weet hoe de voedselafdruk groter wordt, wat schaalvergroting en intensivering zijn en hoe je duurzamer voedsel kunt produceren.

  • Je begrijpt waarom er steeds meer ruimte nodig is om voedsel te telen en op welke manier we duurzamer met voedsel om kunnen gaan.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Veel landbouw
grond nodig
Methaan is een krachtig broeikasgas
Ontbossing is minder CO₂ opname 
Hoe meer en hoe rijker de mensen, hoe meer vlees
Veel produceren kost veel water

Slide 5 - Slide

Impact van vleesproductie
  • Je ziet heel veel informatie in deze afbeelding.
  • Hoofdboodschap = vlees heeft een grote impact op het milieu.


Meer voedsel produceren

       Schaalvergroting                           Intensivering
Grotere bedrijven (massaproductie)
Meer opbrengst per stukje grond/ dier

Slide 6 - Slide

Intensief = veelvuldig, met veel aandacht

NOTE: Uitleg begint = stil worden

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Megastallen
Megastal is meer dan:
250 melkkoeien
7500 varkens
 120.000 kippen

Slide 8 - Slide

schaalvergroting
Intensivering of schaalvergroting?

Slide 9 - Slide

Intensivering:

We zien een verdubbeling van de productie.

Slide 10 - Video

This item has no instructions

Duurzamer produceren
Voedsel produceren in 'voedselflat' 
                           minder ruimte nodig                     duurder

Overstappen op biologische landbouw 
                           minder bestrijdingsmiddelen en kunstmest                duurder     

Toepassen genetische manipulatie
                           kunnen beter tegen droogte en ziektes, dus minder misoogsten 
                            
                           langetermijngevolgen zijn onbekend en afhankelijk van andere                                   bedrijven en genetische manipulatie technologie

Slide 11 - Slide

In boek staan drie voorbeelden die je moet weten.


Slide 12 - Video

Kijkopdracht meegeven

Slide 13 - Video

tijd te kort skippen.
later terugkijken.

evt. vlgende les mee openen.
4.2 De voedselproductie
Terugblik 4.1
Uitleg met klassengesprek en filmpjes
Leerdoelen
deze les
Werken aan weektaak
Tip: begrijp je iets niet helemaal? Meld je aan voor het FlexSupport uur.
Weektaak deze week
  • Lees 4.2
  • Maak opgave 1 t/m 7 van 4.2
 

Slide 14 - Slide

Eerst toevoegen klas lessenUp daarna werken aan weektaak.

Lesafsluiting met Verboden woord 
  • Je weet hoe de voedselafdruk groter wordt, wat schaalvergroting en intensivering zijn en hoe je duurzamer voedsel kunt produceren.

  • Je begrijpt waarom er steeds meer ruimte nodig is om voedsel te telen en op welke manier we duurzamer met voedsel om kunnen gaan.

We oefenen de begrippen met 'Verboden woord' (5 min)

Slide 15 - Slide

Ik haal omste beurt een leerling naar voren.  

die moet een van de  begrippen omschrijven die jullie moeten kennen.

Klas moet het juiste woord raden.




Paragraaf 4.3  Wereldwijd produceren en consumeren

Slide 16 - Slide

This item has no instructions