Hoofdstuk 4 - Communicatie
Hoofdstuk 4 - Communicatie
Deel 1
Stageboek ingeleverd????
abdi, kristijan, Akberet, Tasnim, Omar, Eyorsaliem, Yassir, Dena
1 / 21
next
Slide 1: Slide
Zorg en WelzijnVoortgezet speciaal onderwijsLeerroute 3
This lesson contains 21 slides, with text slides.
Lesson duration is: 3 minItems in this lesson
Hoofdstuk 4 - Communicatie
Deel 1
Stageboek ingeleverd????
abdi, kristijan, Akberet, Tasnim, Omar, Eyorsaliem, Yassir, Dena
Slide 1 - Slide
De vorige les:
De vorige les hebben wij het gehad over:
- Een homogene en heterogene groep is.
- Het verschil tussen waarden en normen.
Slide 2 - Slide
Doelstelling:
Aan het einde van de les weet je:
- Wat communicatie is.
- Wat verbale en non-verbale communicatie is.
- Wat interne en externe ruis in communicatie betekent.
Slide 3 - Slide
Lezen inleiding: (blz. 175)
Slide 4 - Slide
Wat is communicatie?
- Communiceren betekent het uitwisselen van informatie met een ander persoon, je brengt een boodschap over.
- De persoon die een boodschapt overbrengt heet de zender. De persoon die de boodschap ontvangt. Is de ontvanger.
Slide 5 - Slide
Wat is MIScommunicatie?
Het kan zijn dat de ander de boodschap anders heeft begrepen. Dit noem je een miscommunicatie.
Slide 6 - Slide
Verbale en non-verbale communicatie
Verbale communicatie:
- Gesproken woord
- Geschreven woord
Non verbale communicatie:
- Lichaamshouding
- Gezichtsuitdrukking
Slide 7 - Slide
Wat voor non-verbale communicatie zie je?
Slide 8 - Slide
Ruis
Soms kan het zijn dat de boodschap niet helemaal bij jou aankomt. Er zit dan ruis in de boodschap.
Slide 9 - Slide
Ruis
Interne ruis
- Ruzie thuis
- Je voelt je niet lekker
- Je bent boos
- Je bent zenuwachtig
Externe ruis
- Geluid van een radio
- Geluid van een vliegtuig
- Mensen die om je heen zitten te praten
- Weg werkzaamheden
Slide 10 - Slide
Aan de slag:
Maken theorie blz. 175 t/m 183
Theorie opdrachten 4.01 t/m 4.07 (+nakijken)
Start ook met de begrippenlijst
- Oefenen met rooster maken (papier of classroom)
- Samenwerken en Non verbale communicatie - spel
Praktijk 4. communicatie: (blz. 61)
- Deelopdracht 1 opvanghuis (rollenspel)
- Deelopdracht 2 kinderdagverblijf (rollenspel)
- Deelopdracht 3 buurthuis (rollenspel)
timer
30:00
Slide 11 - Slide
Hoofdstuk 4 - Communicatie
Deel 2
Slide 12 - Slide
De vorige les:
De vorige les hebben we het gehad over:
- Wat communicatie is.
- Wat verbale en non-verbale communicatie is.
- Wat interne en externe ruis in communicatie betekent.
Slide 13 - Slide
Doelstelling:
Aan het einde van de les weet je:
- Hoe je omgaat met conflicten.
- Wat je moet doen bij communicatie met blinde en dove mensen.
Slide 14 - Slide
Luisteren
Actief luisteren betekent dat je bewust moeite doet de ander te horen en te begrijpen.
Basisvaardigheden
- Aankijken
- Knikken als je de ander begrijpt
- Korte samenvatting geven
- Vragen stellen
- Ander uitlaten praten
Slide 15 - Slide
Luisteren
Er is ook een methode ontwikkeld om goed te luisteren.
Die methode heet L.S.D. oftewel luisteren, samenvatten en doorvragen.
Slide 16 - Slide
Rollenspel - opdracht 4.08 (blz. 185)
Slide 17 - Slide
Omgaan met conflicten
Conflicten ontstaan vaak uit misverstanden.
Oorzaken
- De ander geeft de boodschap niet goed door
- Verbale en non verbale communicatie klopppen niet
- De ander heeft de boodschap verkeerd begrepen
- Er is is ruis
Oplossingen
- Bespreken van het probleem
- Onderhandelen
Slide 18 - Slide
Communicatie met blinde/slechtziende of dove mensen
Dove/slechthorende mensen
- Spreek woorden duidelijk uit, beweeg je mond extra
- Praat wat harder
- Maak gebruik van gebarentaal
Blinde/slechtziende mensen
- Als je iemand tegenkomt zeg duidelijk je naam, wie je bent.
- Bij een groepsactiviteit stel je alle deelnemers voor.
- Zorg dat de informatie in braille is.
Slide 19 - Slide
blinddoek- opdracht 4.11 (blz. 191)
Slide 20 - Slide
Aan de slag:
Maken theorie blz. 175 t/m 194
Theorie opdrachten 4.01 t/m 4.13 (+nakijken)
Oefenen met rooster maken (papier of classroom)
Samenwerken en Non verbale communicatie - spel
timer
30:00
