This lesson contains 14 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.
Items in this lesson
Klassenmanagement 2
L
Slide 1 - Slide
Inhoud bijeenkomst
Jouw ervaringen
Doel van deze bijeenkomst.
Opdracht 1
Wat is klassenmanagement
Opdracht 2- observatie
Goed Klassenmanagment houdt in?
Waar sta jij? ( opdracht post- it notes)
Casuïstiek
Je weet wat goed klassenmanagement is en hoe je dit kunt implementeren in eigen lessen
Slide 2 - Slide
Hoe zag klassenmanagement eruit toen jij op de middelbare school zat?
Slide 3 - Open question
Wie is je voorbeeld van een leerkracht/docent en waarom?
Slide 4 - Open question
Doel van deze bijeenkomst
Na deze bijeenkomst heb je
Je gereedschapskist met effectief docentgedrag vergroot
Je weet wat goed klassenmanagement is en hoe je dit kunt implementeren in eigen lessen
Slide 5 - Slide
Opdracht 1
Groep van 3/4- envelop werkvorm
Hoe zet jij goed klassenmanagement neer?
timer
10:00
Slide 6 - Slide
Klassenmanagement
''De maatregelen die een docent neemt om een goed leerklimaat voor de leerlingen te creëren .'' (Martin (2008) uit Geerts en van Kralingen (2021)
Wist je?
Uit Oeso onderzoek ( 2016) blijkt dat in de wereld de Nederlandse klassen tot de meest luidruchtige en chaotisch moeten worden gerekend. Het is onrustig en er gaat veel tijd verloren.
Slide 7 - Slide
Klassenmanagement volgens Kounin (2021)
(Geerts en van Kralingen, 2021 p.137-158)
Voorkomen van onrust is de sleutel van goed klassenmanagement
Videofragmenten: geen verschil bij het optreden in ordeverstoringen tussen ervaren of nieuwe docenten wel minder frequent bij ervaren docenten
5 didactische vaardigheden: continue signaal, Alertheid, overlap tussen het lesgeven en orde houden, klas erbij houden en leerlingsverantwoordelijkheid
Slide 8 - Slide
Opdracht 2- observatie
Werk in tweetallen en beantwoord de volgende vragen:
Wat valt op?
Welke preventieve maatregelen kun je treffen om ordeproblematiek te voorkomen?