Meervoudsvormen en onregelmatige meervouden

Meervoudsvormen en onregelmatige meervouden

Leerdoelen

Aan het einde van deze les kun je de meervoudsvormen van zelfstandige naamwoorden herkennen en toepassen.

Deze slide laat de leerdoelen van de les zien.

Regelmatige meervoudsvormen

De meeste zelfstandige naamwoorden krijgen in het Nederlands een -en achter de stam voor het meervoud.

Laat voorbeelden zien van zelfstandige naamwoorden die een -en achter de stam krijgen voor het meervoud.

Uitzonderingen op de regelmatige meervoudsvormen

Sommige zelfstandige naamwoorden hebben een andere meervoudsvorm, bijvoorbeeld een -s in plaats van -en.

Laat voorbeelden zien van zelfstandige naamwoorden die een andere meervoudsvorm hebben dan de standaard -en.

Onregelmatige meervoudsvormen

Sommige zelfstandige naamwoorden hebben een onregelmatige meervoudsvorm die je uit je hoofd moet leren.

Laat voorbeelden zien van zelfstandige naamwoorden met een onregelmatige meervoudsvorm en geef aan dat deze uit het hoofd geleerd moeten worden.

Meervoudsvormen van zelfstandige naamwoorden eindigend op -f

Zelfstandige naamwoorden die eindigen op -f krijgen in het meervoud vaak een -s, maar soms een -v.

Laat voorbeelden zien van zelfstandige naamwoorden die eindigen op -f en geef aan dat deze soms een -v krijgen in het meervoud. Bespreek de regels voor wanneer een -s of een -v gebruikt wordt.

Zelfstandige naamwoorden eindigend op -f met een -s in het meervoud

Sommige zelfstandige naamwoorden eindigend op -f krijgen altijd een -s in het meervoud.

Laat voorbeelden zien van zelfstandige naamwoorden die altijd een -s krijgen in het meervoud en bespreek waarom dit zo is.

Zelfstandige naamwoorden eindigend op -f met een -v in het meervoud

Zelfstandige naamwoorden eindigend op -f en -lf krijgen vaak een -v in het meervoud.

Laat voorbeelden zien van zelfstandige naamwoorden die een -v krijgen in het meervoud en bespreek waarom dit zo is.

Oefening: meervoudsvormen

Geef het meervoud van de volgende zelfstandige naamwoorden: kalf, roof, museum, brief, vrouw, ei.

Laat de leerlingen de antwoorden opschrijven en controleer deze klassikaal.

Oefening: onregelmatige meervoudsvormen

Geef het meervoud van de volgende zelfstandige naamwoorden: kind, muis, voet, man, luis, tand, oog, broer, zus.

Laat de leerlingen de antwoorden opschrijven en controleer deze klassikaal.

Oefening: meervoudsvormen van woorden eindigend op -f

Geef het meervoud van de volgende zelfstandige naamwoorden: chef, kloof, golf, lief, straf, stof.

Laat de leerlingen de antwoorden opschrijven en controleer deze klassikaal.

Spel: galgje

Speel een potje galgje waarbij de leerlingen het meervoud van zelfstandige naamwoorden moeten raden.

Kies zelfstandige naamwoorden die passen bij het niveau van de leerlingen. Laat de leerlingen om beurten een letter raden en noteer de letters op het bord. Als een leerling het woord raadt voordat de galg compleet is, heeft hij/zij gewonnen.

Meer oefenen

Wil je meer oefenen met meervoudsvormen? Kijk dan eens op oefenen.nl of vraag aan je docent om extra oefeningen.

Geef de leerlingen suggesties om meer te oefenen en waar ze extra oefeningen kunnen vinden.

Samenvatting

Je weet nu alles over meervoudsvormen en onregelmatige meervouden in het Nederlands.

Vat de belangrijkste punten van de les nog eens kort samen.

Einde

Bedankt voor je aandacht!

Sluit de les af met een bedankje.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.