Praktijkvraagstuk LUK2 Les 6.2

• Praktijkvraagstuk
• HBO
• Studiejaar 1

Praktijkvraagstuk Les 6.2

Lesdoelen

Studenten kunnen een verpleegkundige diagnose stellen met behulp van PES/PR/welzijnsdiagnose voor hun zelfgekozen patiënt.

Studenten kunnen de gezondheidsvaardigheden van hun zelfgekozen patiënt analyseren, rekening houdend met factoren zoals diversiteit (cultuur, sociaaleconomische status, leeftijd).

Terugblik vorige les

PES --> actueel probleem (probleem, etiologie, signs/syptoms)

PR --> risicodiagnose (probleem en risicofactoren)

Welzijnsdiagnose--> behoefte vanuit patiënt (welzijn)

casus mw. Jansen

P: verminderde mobiliteit

E: artrose

SS: pijn, moeite met traplopen, huishoudelijke taken worden zwaar, weinig energie, onzekerheid, eenzaamheid

Diagnose: 

beperkte inspanningstolerantie

zelfzorgtekortsyndroom 

casus dhr de Vries

P: ongezonde leefstijl

S: sport niet meer, veel zitten, geen structuur in de dag

Dhr. staat open voor verandering, maar weet niet hoe

Diagnose: wens tot verbetering lichaamsbeweging

Check-in

😒🙁😐🙂😃

Geef een voorbeeld van een gezondheidsvaardigheid

Gezondheidsvaardigheden

Wat houdt dat in? 

Vaardigheden die mensen nodig hebben om informatie over gezondheid en ziekte te vinden, te begrijpen en toe te passen (Engels & Heijmans, 2015).

lezen en schrijven, maar ook communiceren, overzicht hebben over taken, doorzettingsvermogen, discipline, problemen oplossen en kunnen plannen. Het gaat om denken en doen.

Lees meer: https://www.zorgvoorbeter.nl/kennisbundel-zelfmanagement/gezondheidsvaardigheden/wat-zijn-gezondheidsvaardigheden

7 adaptieve opgaven

Dit alleen noemen. In LUK3 wordt dit onderwerp verder uitgediept

Aan de slag!

1. Stel verpleegkundige diagnoses op basis van de PESS/PR-structuur voor je eigen patiënt, gebruikmakend van de informatie uit het interview.

2. Aan de slag met diversiteitscirkel en gezondheidsvaardigheden

Docent loopt rond om elke student feedback te geven.

Bespreek een aantal vpk diagnoses klassikaal zodat studenten een aantal voorbeelden hebben.

Opdracht

Analyseer de gezondheidsvaardigheden van je zelfgekozen patiënt, met specifieke aandacht voor factoren uit de diversiteitscirkel (zoals bijv. religie, sociaaleconomische status (SES of klasse), en leeftijd). Maar ook kijkend naar de 3 aspecten van zelfmanagement 

Docent loopt rond op studenten te ondersteunen en feedback te geven. 

Welke 3 aspecten ken je binnen zelfmanagement

Opdracht deel 2

Reflecteer op hoe deze factoren de gezondheidsvaardigheden beïnvloeden en beschrijven  mogelijke alternatieve keuzes.

Welke invloed heeft jouw referentiekader en diversiteitscirkel op de keuzes die je gemaakt hebt?

Nabespreken opdracht

Docent vraagt een aantal studenten naar voorbeelden van punten uit de diversiteitscirkel die gezondheidsvaardigheden beïnvloeden

Welke invloed heeft jouw diversiteitscirkel op de zorgsituatie?

Je hebt nu verpleegkundige diagnoses geformuleerd voor je eigen patiënt. Bespreek in 2 of 3 tallen:

Welke invloed heeft jouw referentiekader en diversiteitscirkel op de keuzes die je gemaakt hebt?

Afronding