1 vwo 2.3 deel 1
Startopdracht
Wat: pak al je spullen
(boek, schrift, pen of potlood)
en schrijf het huiswerk op in je planner
Klaar: wacht in stilte tot de les begint
Huiswerk: § 2.3 27 t/m 33 (let op wijkt af van de studiewijzer)
timer
2:00
1 / 16
next
Slide 1: Slide
WiskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 1
This lesson contains 16 slides, with text slides.
Lesson duration is: 45 minItems in this lesson
Startopdracht
Wat: pak al je spullen
(boek, schrift, pen of potlood)
en schrijf het huiswerk op in je planner
Klaar: wacht in stilte tot de les begint
Huiswerk: § 2.3 27 t/m 33 (let op wijkt af van de studiewijzer)
timer
2:00
Slide 1 - Slide
Vandaag
- Herhalen: rekenvolgorde
- Uitleg 2.3: breuken
- Zelfstandig oefenen
Huiswerk: § 2.3 27 t/m 33
Slide 2 - Slide
Kennen en kunnen
Kennen:
- Regels voor het rekenen met breuken
Kunnen:
- Breuken vereenvoudigen
- Breuken optellen en aftrekken
Huiswerk: § 2.3 27 t/m 33
Slide 3 - Slide
Herhalen rekenvolgorde
Probeer samen met je buurman/buurvouw volgende som uit te rekenen
Let op! Schrijf je berekening op zoals je geleerd hebt in de les
(3⋅6−2⋅4+(3−1))⋅4
timer
3:00
Slide 4 - Slide
2.3 Breuken
Breuken vereenvoudigen
Voorbeeld 1:
Voorbeeld 2:
Voorbeeld 3:
6212
512
6036
Slide 5 - Slide
2.3 Breuken
Breuken vereenvoudigen
Voorbeeld 1:
Voorbeeld 2:
Voorbeeld 3:
6212=316
512=252
6036=53
Slide 6 - Slide
2.3 Breuken optellen
Het bovenste getal bij een breuk heet de teller
en het onderste getal heet de noemer.
Slide 7 - Slide
2.3 Breuken optellen
Het bovenste getal bij een breuk heet de teller
en het onderste getal heet de noemer.
Breuken met dezelfde noemer zijn gelijknamig.
Slide 8 - Slide
2.3 Breuken optellen
Het bovenste getal bij een breuk heet de teller
en het onderste getal heet de noemer.
Breuken met dezelfde noemer zijn gelijknamig.
Slide 9 - Slide
Breuken met dezelfde noemer
Voorbeeld 4:
Voorbeeld 5:
91+93
72+74
Slide 10 - Slide
Breuken met dezelfde noemer
Voorbeeld 4:
Voorbeeld 5:
Maar wat als de noemer niet hetzelfde is???
91+93
72+74
Slide 11 - Slide
Breuken met andere noemers
Voorbeeld 6:
Voorbeeld 7:
31+21
153−54
Slide 12 - Slide
Oefenen!
Wat: maken opgave 27
Hoe: zelfstandig
Vraag: kijk eens naar de voorbeelden op het bord
Klaar: maak opgave 28
timer
4:00
Slide 13 - Slide
Oefenen!
Wat: maken § 2.3 27 t/m 33
Hoe: zelfstandig in stilte
Vraag: lees de theorie en probeer het nog een keer
timer
7:00
Slide 14 - Slide
Oefenen!
Wat: maken § 2.3 27 t/m 33
Hoe: zelfstandig
Vraag: de docent loopt in een vaste route langs
Slide 15 - Slide
Deze les en volgende les
Kennen:
- Regels voor het rekenen met breuken
Kunnen:
- Breuken vereenvoudigen
- Breuken optellen en aftrekken
Volgende les: 2.3 afronden
