Klas 2 4.2 Ongelijkheid in Frankrijk

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 2

Paragraaf 4.2 deel 1

Begin met de vraag: waar hebben we het de vorige les over gehad? 

Laat leerlingen benoemen:

- samenleving/maatschappij

- sociale omgeving

- identiteit

- regels en wetten

- sociaal wezen

- etc.

Wat gaan we doen vandaag?

-Lesdoelen

-Ongelijkheid in Frankrijk

-Opdrachten

-Afsluiting  

Lesdoelen

Aan het eind van deze les:

• 
  
• 
  
  

Pruiken en Revoluties is de...

1. Zestiende eeuw
2. Zeventiende eeuw
3. Achttiende eeuw
4. Negentiende eeuw

Wie droegen er voornamelijk pruiken in de tijd van pruiken en revoluties?

1. Mannen
2. Vrouwen
3. Mannen en vrouwen
4. Geen van beide

Wie was er ook alweer aan de macht in de Republiek der zeven verenigde Nederlanden?

Wie zagen we op dit filmpje?

De koning

Lodewijk XIV
Paleis van Versailles

• Absolute koning
  Alle macht

De standen

• Eerste stand (Geestelijken)

• Tweede stand (Adel)

• Derde stand (Boeren en burgers)

Derde stand

--> Betaalde alle belastingen. Geestelijken en adel betaalden niks. 
--> Boeren & ambachtslieden waren heel erg arm. 

Ruzie

• 1789 mislukte oogst

• Samen komen in een vergadering

• Extra belasting

Bronnen

• Directe bronnen

• Brief van Marie-Antoinette

• Indirecte bronnen

• Boek dat iemand over Marie-Antoinette schreef

Controle

Paragraaf 1,3: regenten en vorsten
Opdrachten: 2, 3, 4, 5, 8
WB blz. 16 t/m 19

Opdrachten

Paragraaf 2,1 Ongelijkheid in Frankrijk
Opdrachten: 1, 2, 4, 5, 6, 9
Blz. 36 t/m 39

Klaar?

Steek je hand op!

Schrijf deze opdrachten in je planner!

Nabespreken

Aan het eind van deze les:

• Waardoor kwam er kritiek op de Franse koning?

• Kun je de drie standen benoemen

• Kun je directe- en indirecte bronnen herkennen
  
  
  

Fijne dag!