Bijspijkerlessen- 232A AVZ - lesweek 4 (les 1)

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 2

Module/Vak: Afstemmen van de zorg (AVZ)

Herhaling + Eindopdracht les 1 
Docent: Melle Eshuis 

Aanwezigheidsregistratie

Aanwezigheid zal door de docent geregistreerd worden. Aanwezigheid kan meerdere malen tijdens de les worden gedaan. Bij vroegtijdig verlaten van de les, zonder geldige reden, zal je op 'ongeoorloofd afwezig' staan. 

Ben je te laat? Geef dit dan door aan het einde van de les aan de docent. Dit is jouw verantwoordelijkheid. 

AVZ- beginsituatie - waar sta je ??
(Vul dit eerlijk in zodat ik weet wat het startpunt is)

Ik ben nog helemaal niet met AVZ bezig

Ik heb de eindopdracht doorgelezen

Ik ben bezig met de feedbackformulieren

Ik heb alle feedbackformulieren en ben bezig met het verslag

Herhalingstraject- kickstart

• Doel: ''Over 4 weken heeft iedereen die een stage heeft en met OSP bezig is de opdrachten OSP En AVZ af'' 
• Dit betekent dat we even  de modules : Onvoorziene crisissituaties en Evalueren ''parkeren''.
  
• Die 90 min gebruiken we om iedereen die wil, er is, weer op de rit te krijgen. Heb je AVZ af dan zijn deze lessen een goede check voor je om te kijken of je opdracht voldoet aan de examencriteria. 
  
  
• Dit is je kans om op schema te komen en je opdrachten examenwaardig in te leveren! Pak je verantwoordelijkheid en zorg dat je gefocust en op tijd in de les zit. 

Hoe ziet het ''bijspijkeren'' eruit? 

- Elke les korte uitleg van theorie/de criteria van je eindopdracht (voor iedereen) 
- Eventueel oefening/instructie (voor iedereen) 

- Zelfstandig werken waarbij ik coach op (individueel traject- eigen leerbehoefte)  
AVZ (ben je klaar? overleg met docent en ga aan de slag met EVAL) 

- Je bent elke les afwezig, doet actief mee, en levert met succes
op 17 oktober via teams je opdracht in! 

Lesdoelen vandaag

- Je kunt uitleggen wat begrippen ''afstemmen'' ''MDO'' ''discipline'' ''regie'' 

- Je kunt benoemen welke eisen er worden gesteld (bij het inleveren) aan de eindopdracht vanuit school 

- Je kunt benoemen wat je nodig hebt qua kennis/leermiddelen/ startsituatie om deze eindopdracht af te kunnen ronden 

Herhaling/ eerste begrippen die je nodig hebt ! 

Klassikale nabespreking

In het kort:
Met eigen regie wordt bedoeld:

1. Zelfstandigheid en zelfredzaamheid
2. Zelf beslissingen kunnen/mogen maken

Herhaling van AVZ begrippen 

Wat is de betekenis van onderstaande begrippen?

• Eigen regie
  
• Multidisciplinair team
  
• Continuïteit
  
• Constructieve feedback
• Afstemmen 

Afstemmen- wat is dat? 

Afstemmen houdt in dat je met (direct) betrokken collega's/disciplines afspraken maakt over hoe jullie het werk gaan doen.
Wie welke taak op zich neemt, of wie een geplande actie voor zijn rekening neemt. Bij deze opdracht ga je dus afstemmen aan de hand van het ondersteuningsplan. 

(goed)Afstemmen zorgt voor: 
- continuïteit in de zorg 
- doelgericht / methodisch werken (doelen/ondersteuningsvragen) 
- prettige werksfeer voor eenieder
- kunnen ''schakelen''/''aanpassingen'' kunnen doen in belang van de cliënt. 

De kwalificerende eindopdracht van AVZ 

Klassikale nabespreking

Algemene eisen AVZ opdracht 

-Algemene eisen-->  Voorblad, inhoudsopgave, inleiding, opdracht, slot 
(niet volgens algemene eisen= niet nakijken) 

-Inleveren alleen via teams op 17 oktober! Is deze voldoende? wordt deze meegenomen als kwalificerende eindopdracht! Nog niet voldoende? Ga meteen aan de slag met de aanpassingen!  Inleveren per mail/teamschat o.i.d. wordt niet in behandeling genomen 

- Het invullen van de beoordeling kan digitaal door je stagebegeleider gedaan worden. 
LET OP! Bij het inleveren alles moet erin zitten!  

Stappen in je eindopdracht AVZ

Stap 1. Pak het ondersteuningsplan erbij dat je hebt geschreven bij de eindopdracht van de module ‘ondersteuningsplan’. Zorg dat je helder hebt aan welke doelen er gewerkt moet worden, welke activiteiten daarvoor worden ingezet, wanneer deze activiteiten uitgevoerd dienen te worden en hoe de cliënt daarin begeleid wordt, de begeleidingsmethodiek(en).

- Wisseling stage? Gebruik dan een Ondersteuningsplan wat er al is als basis. 

Stappen in je eindopdracht AVZ

• Stap 2: Plan een overleg met verschillende disciplines om het ondersteuningsplan te bespreken. In dit overleg maak je concrete afspraken over de werkzaamheden die uitgevoerd dienen te worden in het kader van het ondersteuningsplan.

• Als voorbereiding ga je in gesprek met je stagebegeleider en maak je een plan voor dit overleg. Je bereid dit overleg goed voor. 
  Zie hiervoor de vragen bij de eindopdracht stap 2 die je kunnen helpen. Zorg dat je de feedbackformulieren 4x bij je hebt en van tevoren ook deze doorneemt met je stagebegeleider. Verder is een tip om de directe collega en andere discipline ook op de hoogte te stellen dat je graag feedback ontvangt .

Stappen in je eindopdracht AVZ

• Stap 3: Je neemt zelf nog een keer de criteria door van de gedragsobservatie en de  feedbackformulieren. 
  
  
• Stap 4: Je gaat het overleg uitvoeren en verzamelt aan het einde alle feedback. Hierover ga je in gesprek met je begeleider. 
  
  
• Stap 5: De feedback ga je analyseren. 
  
  
• Stap 6: Verslag maken (productbeoordeling docent) 

Stappen in je eindopdracht AVZ

Analyseren= ''ontleden van informatie en alle beschikbare informatie wordt waarbij kritisch bekeken, geordend en beoordeeld.''

Je gaat dus bij stap 5 de feedbackformulieren naast elkaar leggen:
- Wat valt je op? Benoem overeenkomsten en verschillen? Waar zie je uitdagingen voor jezelf en wat kun je al goed? Scoor jij jezelf anders als je collega's (hoe komt dit denk je/) Etc. 

- Deze bevindingen schrijf je in een verslag! Zie hiervoor de criteria van de productbeoordeling. 

Wat lever je in voor AVZ?

Zodra je deze module hebt afgerond lever je het volgende in via teams. De vakdocent zorgt dat dit terecht komt bij het examenbureau! 

1. Ingevulde rubric gedragsobservatie door de stagebegeleider op de BPV (digitaal of op papier) 

2. Volledig uitgewerkte 360 graden feedback:

• Minimaal 4 ingevulde formulieren
• Verslag dat voldoet aan de criteria van de rubric

De Rubric 360 graden feedback door de docent, wordt beoordeeld door Melle/Frank. Als deze voldoet aan de eisen/voldoende is wordt de opdracht ingediend bij het examenbureau. Dit hoef jij niet te doen. 

Binnen 20 werkdagen ontvang je de beoordeling op je eindproduct als formatieve

beoordeling. Zodra je alle onderdelen van deze kwalificerende eindopdracht hebt afgerond wordt er één eindcijfer als summatieve beoordeling ingevoerd.

Rubric
Gedragsobservatie BPV

De onderstaande criteria staan in de rubric, hoe kan jij deze minimaal een voldoende behalen?

Dikgedrukt en cursief MOETEN minimaal een voldoende zijn.

1. Werkt professioneel samen binnen en/of buiten de organisatie m.b.t. het ondersteuningsplan.
2. Plant en voert tijdig en regelmatig overleg met betrokkenen over het ondersteuningsplan.
3. Houdt rekening met de haalbaarheid van werkzaamheden in tijd en kwaliteit als het gaat om de uitvoering van het ondersteuningsplan.
4. Stimuleert de cliënt en naastbetrokkenen om zoveel mogelijk de regie over zijn eigen leven te voeren.
5. Zorgt dat er op een gestructureerde manier gerapporteerd wordt op de doelen in het ondersteuningsplan.

Rubric
Verslag 360 graden feedback school

De onderstaande criteria staan in de rubric, hoe kan jij deze minimaal een voldoende behalen?

Dikgedrukt en cursief MOETEN minimaal een voldoende zijn.

1. Er is helder in kaart gebracht wat de verschillen en overeenkomsten zijn tussen de verschillende formulieren.
2. Er zijn conclusies getrokken over de eigen kwaliteiten en uitdagingen ten aanzien van de uitvoering van het ondersteuningsplan.
3. Het eigen handelen is verantwoord op basis van de 360 graden feedbackformulieren.
4. Het eigen handelen is verantwoord op basis van de omschrijving van de beginnend beroepsbeoefenaar (KD).

Voorwaardelijk: Er zijn minimaal vier feedbackformulieren volledig ingevuld door; 

· student; · stagebegeleider; · één andere discipline; · één directe collega. 

Indien deze niet aanwezig zijn wordt het verslag niet beoordeeld door de docent.

AAN de SLAG 

Klassikale nabespreking

Zelfstandig werken 

-Je lees de eindopdracht nog een keer helemaal door 

-Je schrijft de vragen op die je hebt/ ik (Melle) loop rond om de vragen te beantwoorden 

- Je gaat alvast aan de slag met het maken van een plan van aanpak
(Dit kan naast OSP lopen). 
Wanneer wil je het overleg uitvoeren? Wie zijn er bij betrokken? Waar? 
(gebruik de 5 W's) schrijf dit voor jezelf uit zodat je dit met je begeleider kan doornemen. 

Lesdoelen vandaag - check 

- Je kunt uitleggen wat begrippen ''afstemmen'' ''MDO'' ''discipline'' ''regie''

- Je kunt benoemen welke eisen er worden gesteld (bij het inleveren) aan de eindopdracht vanuit school

- Je kunt benoemen wat je nodig hebt qua kennis/leermiddelen/ startsituatie om deze eindopdracht af te kunnen ronden 

Volgende week: 

- We staan stil bij de feedbackformulieren 

- We staan stil bij het kwalificatiedossier '''beroepsbeoefenaar'' 

- We ''modereren'' samen een examenopdracht Afstemmen van de zorg als ''voorbeeld'' 

- Je gaat zelfstandig aan de slag met de opdracht OSP /AVZ. 
- Je checkt of de opdracht aan alle criteria voldoet. 

Was deze les voor je duidelijk? En ervaarde je het als nuttig?

😒🙁😐🙂😃

Huiswerk volgende week

1. Heb jij al een cliënt uitgekozen waarmee je aan de slag gaat voor OSP?
2. Weet jij met welke disciplines deze cliënt te maken heeft op je BPV? Zoja, wie?
3. Welke cliënt overleggen zijn er op je BPV? En hoevaak zijn deze?
   
4. Welke teamrollen (Belbin) zijn er binnen het team? 

Afronding les

Heb jij de onderstaande lesdoelen behaald?

1. Aan het einde van de les weet je met welke plannen er op verschillende werkplekken wordt gewerkt.
   
2. Aan het einde van de les kan jij uitleggen wat samenwerken is en waarom dit van belang is.
   
3. Aan het einde van de les weet jij welke teamrol jij hebt volgens Belbin

Afsluiting!

Bedankt voor jullie aandacht!  

Zijn er nog vragen? 

Geniet van de komende week.