Interactievaardigheden

1 / 41
next
Slide 1: Slide
OmgangskundeMBOStudiejaar 1

This lesson contains 41 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 90 min

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

Slide 2 - Slide

Wat weten we nog van vorige week?
µñ,n

Slide 3 - Slide

Slide 4 - Slide

Wat zijn de fasen van groepsvorming (op volgorde)?
A
Voorfase, machtsfase, oriëntatiefase, affectiefase, afsluitingsfase
B
Voorfase, oriëntatiefase, machtsfase, autonome groep, affectiefase, afsluitingsfase
C
Voorfase, oriëntatiefase, affectiefase, autonome groep, afsluitingsfase
D
Voorfase, oriëntatiefase, machtsfase, affectiefase, autonome groep, afsluitingsfase

Slide 5 - Quiz

Slide 6 - Slide

Welke rol is komt NIET voor in een positieve groep?
A
de sociaal werker
B
de organisator
C
de intrigant
D
de joker

Slide 7 - Quiz

"We komen voor elkaar op" is een voorbeeld van een groepsnorm
A
ja
B
nee

Slide 8 - Quiz

Slide 9 - Slide

Een groep waarin ruimte is emoties en gevoelens te tonen, is een veilige groep.
A
ja
B
nee

Slide 10 - Quiz

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Slide

Slide 13 - Slide

Slide 14 - Slide

Slide 15 - Slide

Slide 16 - Slide

Slide 17 - Slide

Wat is een voorbeeld van verbale communicatie?
A
gebarentaal
B
met handen en voeten praten

Slide 18 - Quiz

Slide 19 - Slide

Slide 20 - Slide

Slide 21 - Slide

Geef een voorbeeld van keuzes die je kinderen kunt laten maken. Noteer daarbij een globale leeftijd.

Slide 22 - Open question

Slide 23 - Slide

"Zelluf doen!"
Noem voorbeelden om de autonomie van een kind te bevorderen.

Slide 24 - Mind map

Slide 25 - Slide

Welke uitspraak over regels klopt niet:
A
Een paar duidelijke, haalbare regels werken het beste.
B
Hoe meer regels, hoe duidelijker het is.
C
Je moet regels consequent aanhouden.
D
In een veilige situatie zijn sommige dingen echt verboden.

Slide 26 - Quiz

Slide 27 - Slide

Geef een voorbeeld van het ombuigen van een 'nee' naar een 'ja'.

Slide 28 - Open question

Slide 29 - Slide

Slide 30 - Slide

Noem een voorbeeld(en) hoe je jouw communicatie op het kind kan afstemmen.

Slide 31 - Open question

Slide 32 - Slide

Slide 33 - Slide

Bij het stimuleren van de ontwikkeling kies je voor materiaal op dit niveau:
A
Net iets onder het niveau van het kind
B
Op het niveau van het kind
C
Net iets boven het niveau van het kind

Slide 34 - Quiz

Slide 35 - Slide

Je werkt op een verticale groep met kinderen van 0 tot 4 jaar. Hoe stimuleer je de ontwikkelingsbehoeften van de verschillende kinderen? Geef een voorbeeld.

Slide 36 - Open question

Slide 37 - Slide

Slide 38 - Slide

Slide 39 - Slide

Slide 40 - Slide

Casus
Ga naar de online omgeving van Boom Beroepsonderwijs. 
Maak opdracht 14 'Kritische beroepssituatie' uit Pedagogisch Werk 2 - thema 9 Interactievaardigheden.

Slide 41 - Slide