wk04 2 Zinsontleding

• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 1,2

Grammatica

persoonsvorm, onderwerp, werkwoordelijk gezegde, lijdend voorwerp, meewerkend voorwerp

Planning

• Nakijken: opdracht 7 + 8 (blz. 27)'
• Korte uitleg: fictiepresentatie 
• Herhaling: zinsontleding (pv, wg, ow, lv)
• Oefenen
• Uitleg: meewerkend voorwerp
• Huiswerk

Fictiepresentatie (6-8 minuten)

• Vertel welk boek jullie hebben gekozen en wie de schrijver is
  
• Vertel iets over: genre, thema, waar/wanneer, hoofdpersonen

• Lapbook: wijs om de beurt een plaatje/tekening van je lapbook aan. Geef een argument waarom dit plaatje bij het boek past en lees een fragment voor. Doe dit vier keer.
• Boekendoos: stop vier voorwerpen in de doos die met het boek te maken hebben. Leg van ieder voorwerp uit waarom het in de doos zit en lees na het tonen van ieder voorwerp een fragment voor dat erbij hoort.

genre

thema

waar en wanneer 

Zinnen in zinsdelen verdelen

1. Zijn broertje maakte die lastige breuken gisteren zonder fouten.

2. Vorige week heb ik iedere dag friet gegeten bij mijn opa en oma.

Zinnen in zinsdelen verdelen

1. Zijn broertje | maakte | die lastige breuken | gisteren | zonder fouten.

2. Vorige week | heb | ik | iedere dag friet | gegeten | bij mijn opa en oma.

De persoonsvorm (pv)

• Maak een vraagzin van de zin
• Als er sprake is van een vraagzin, pas je de tijdproef toe: Wanneer ga jij op vakantie - Wanneer ging jij op vakantie

• Bij splitsbare werkwoorden hoort het voorzetsel bij de pv:  Jan vraagt informatie over het vogelbekdier op.

Het werkwoordelijk gezegde (wg)

• Bestaat uit de persoonsvorm en de andere werkwoorden.
• te en aan het horen hierbij

1. Hij probeert al jaren dat computersysteem te hacken.
2. Mijn docent Nederlands slaat belangrijke gegevens nooit op.
3. Ze wil nog steeds leren zingen.

Het werkwoordelijk gezegde (wg)

• Bestaat uit de persoonsvorm en de andere werkwoorden.
• te en aan het horen hierbij

1. Hij probeert al jaren dat computersysteem te hacken.
2. Mijn docent Nederlands slaat belangrijke gegeven nooit op.
3. Ze wil nog steeds leren zingen.

Het onderwerp (ow)

• Wie of wat iets doet/over wie of wat het gaat
• Komt overeen met het getal van de pv (meer- of enkelvoud)
• Wie/wat + werkwoordelijk gezegde? 
• Voor een onderwerp kan geen voorzetsel staan: door Piet

1. De leerlingen van de leerlingenraad hebben samen gegeten.
   
2. Vandaag zijn de hortensia's nauwelijks gegroeid.

Het onderwerp (ow)

• Wie of wat iets doet/over wie of wat het gaat
• Komt overeen met het getal van de pv (meer- of enkelvoud)
• Wie/wat + werkwoordelijk gezegde? of tijdproef 

1. De leerlingen van de leerlingenraad hebben samen gegeten.
   
2. Vandaag zijn de hortensia's nauwelijks gegroeid.

Zinsontleding

pv/wg

o

lv

Mijn broer 

heeft

gisteren

100 euro

gewonnen.

Zinsontleding

pv/wg

o

lv

Gisteren 

bracht

ik

mijn broertje

naar de ijsbaan.

Zinsontleding

pv/gez

ow

lv

Nick

heeft

vanmorgen

nieuwe oordopjes

gekocht.

Het lijdend voorwerp (lv)

• Lezen: blz. 6 paragraaf 1.4
• Maken: opdracht 1 (blz. 6-7)

Het meewerkend voorwerp (mv)

• Staat alleen in zinnen met een lijdend voorwerp.
• Begint vaak met aan of voor of je kunt het ervoor zetten.
• Hoort bij vormen van vertellen en geven.

1. Mijn oma | heb | ik | een bos bloemen | gekocht.
2. Zijn zus | overhandigde | hem | een cadeau.
3. Ik | zal | het | morgen | even | vragen | aan mijn docent.

Het meewerkend voorwerp (mv)

• Staat alleen in zinnen met een lijdend voorwerp.
• Begint vaak met aan of voor .
• Hoort bij vormen van vertellen en geven.

1. (voor) Mijn oma heb ik een bos bloemen gekocht.
2. Zijn zus overhandigde (aan) hem een cadeau.
3. Ik zal het morgen even vragen aan mijn docent.

Huiswerk

• Maken: opdracht 1 (blz. 9-10)

= Huiswerk:

• Klaar?: extra oefenen met spelling of grammatica