This lesson contains 29 slides, with interactive quizzes and text slides.
Lesson duration is: 45 min
Items in this lesson
Blok 4 Kijken en luisteren
Open je boek op blz. 202 - 204
Slide 1 - Slide
lesdoelen
Aan het einde van deze les :
- kun je het spreekdoel en het publiek van een programma bepalen.
- weet je dat taal- en stemgebruik zijn afgestemd op het doel en het publek.
- kun je het stemgebruik van een spreker beoordelen.
Slide 2 - Slide
Theorie
Lees de theorie op blz. 202-203 goed door.
Probeer te onthouden wat er staat.
Je krijgt hierna een paar vragen.
BELANGRIJK!
Leg blz. 202 -203 van je boek open.
Slide 3 - Slide
Iemand vertelt iets met een doel. Noem de 4 spreekdoelen
Slide 4 - Open question
De mensen aan wie de spreker iets wil vertellen noem je ….
A
luisteraars
B
publiek
C
gasten
D
gesprekspartners
Slide 5 - Quiz
Het stemgebruik en het taalgebruik van een spreker moeten passen bij het publiek. Geef hiervan eens een voorbeeld.
Slide 6 - Open question
Leg voor je opdracht 49 (blz. 203)
onderwerp 1
onderwerp 2
onderwerp 3
Een tv-programma dat heet ……..
Een journaliste doet live ….
Een spotje over het illegaal …..
Slide 7 - Slide
Onderwerp 1 Een tv-programma dat het "Vertel nog eens een sprookje" daarin wordt elke avond een sprookje voorgelezen.
Het spreekdoel = …………………… het publiek = ……………………..
Slide 8 - Open question
Onderwerp 2 Een journaliste doet live verslag voor het NOS journaal. Het gaat over een gek ongeluk met een goede afloop.
Het spreekdoel = …………………… het publiek = ……………………..
Slide 9 - Open question
Onderwerp 3 Een spotje over het illegaal downloaden van films en muziek. De muziek op de achtergrond is hard en de beelden wisselen elkaar heel snel af.
Het spreekdoel = …………………… het publiek = ……………………..
Slide 10 - Open question
je gaat een filmpje bekijken,
fragment. Het onderwerp is: het jaarlijkse lego-evenement.
Let tijdens het kijken op:
- spreekdoel
- publiek
- stemgebruik
- taalgebruik
Gebruik het schema op blz. 202
Slide 11 - Slide
vms.thiememeulenhoff.nl
Slide 12 - Link
Je weet dat de spreker een / meer doelen heeft.
Noem 2 doelen van dit fragment.
Slide 13 - Open question
Voor welk publiek is dit filmpje bedoeld?
A
alleen voor de kinderen
B
alleen voor de ouders
C
voor het hele gezin
Slide 14 - Quiz
Wat voor taal gebruikt de spreker?
Als je het verschil niet meer weet, kijk in je boek op blz. 145
A
formeel
B
informeel
Slide 15 - Quiz
Hoe is het stemgebruik van de spreker?
A
enthousiast, overhalend
B
saai, eentonig
C
hard, boos
D
zacht, rustig
Slide 16 - Quiz
Stel je voor: na dit fragment komt een stukje speciaal voor 65-plussers, omdat er in deze hal een plaats is voor ouderen om iets te bouwen van lego.
1) Wat verandert dan in het taalgebruik? 2) Wat verandert dan in het stemgebruik?
Slide 17 - Open question
Weer een filmfragment
Tijdens het kijken moet je bedenken hoe het fragment verder zal gaan.
Slide 18 - Slide
vms.thiememeulenhoff.nl
Slide 19 - Link
Vertel in 2 regels hoe het fragment volgens jou verder zal gaan.
Slide 20 - Open question
een nieuw fragment
Bekijk eerst het fragment, daarna beantwoord je de vragen.
BELANGRIJK!
Kijk goed! Luister goed naar wat er gezegd wordt.
Slide 21 - Slide
Wat is het doel van de makers van dit filmpje?
A
informatie geven: hoe energie gemaakt wordt
B
uitleg geven: wat je wel en niet met energie kunt doen
C
amuseren: leuk om te zien waar energie vandaan komt
D
overhalen: mensen minder energie laten verspillen
Slide 22 - Quiz
vms.thiememeulenhoff.nl
Slide 23 - Link
Wat kun je doen voor een beter milieu volgens dit fragment? Schrijf het op zoals het in het filmpje wordt gezegd.
Slide 24 - Open question
Er wordt gezegd: ‘Daarmee belasten we het milieu.’
Wat betekent belasten?
Slide 25 - Open question
Waarom is dit fragment geloofwaardig?
Slide 26 - Open question
Bijna klaar
Je bent bijna klaar met deze les.
Je krijgt nog één vraag:
hoe vond je deze les? Heb je tips en of tops?
Als je die vraag beantwoord hebt, kun je afsluiten.