Les 1 Week tegen pesten introductie

Week tegen pesten

Bespreek in groepjes van 4 leerlingen de vragen op de volgende slides

Na elke slide klassikaal bespreken

Wat gebeurde er?

Wat zie je gebeuren in de video?

Hoe denk je dat Joris zich voelt als hij de berichten online leest?

Waarom denk je dat Sarah wegliep?

Waarom doen leerlingen mee met roddelen, zelfs als ze weten dat het iemand pijn kan doen?

Is er een verschil tussen online roddelen en roddelen in de klas? Wat is hetzelfde en wat is anders?

Wat zou er gebeurd zijn als...

Wat zou er gebeurd zijn als Sarah iets over de roddels over Joris had gezegd in de groepsapp?

Wat zou er gebeurd zijn als iemand had ingegrepen toen het briefje werd doorgegeven? Hoe zou dat de situatie hebben veranderd?

Wat doe jij?

Als je een roddel hoort of leest, denk je dan na voordat je het doorstuurt of erop reageert?

Wat kun je doen als je ziet dat iemand anders wordt gepest of dat er over hen wordt geroddeld?

Hoe kan roddelen de sfeer en de relaties in een groep veranderen?

Waarom is het soms zo makkelijk om met de groep mee te doen, zelfs als je weet dat het niet goed is?

Hoe kunnen we als groep ervoor zorgen dat we niet gaan roddelen of pesten?