Les 1 Muzisch creatief 1

Les 1 Muzisch creatief 1

Welkom bij muzisch creatief 1

Hang je jas op 

aan de kapstok.

Kies een krukje 

aan een tafel.

Doe je oortjes uit en

 zet je telefoon op stil.

Wat gaan we doen?

Kennis maken met elkaar

Introductie Muzisch creatief 1

Afspraken+ Leerdoelen + leermiddelen 

0 meting + overeenkomsten race

Gezelschapspellen carrousel 

Evaluatie spellen + vooruitblik les 2

Afspraken met elkaar

In het crea lokaal eten en drinken we buiten de deur. Afsluitbaar flesje drinken mag wel.

Wil je naar de wc? Vraag dat eerst aan mij.

Telefoons staan op stil & tijdens uitleg uit het zicht. Verwacht je een telefoontje? Geef dat aan bij mij

We luisteren naar elkaar wanneer iemand praat. We hebben respect voor elkaar, helpen elkaar en ruimen samen op.

Kennismaken (10 min)

Spel: Ik hou van... ( 3min)

Staan wanneer...

Door je knieën wanneer....

Zitten wanneer...

Wat rijmt er op.... Jouw Naam?

We gaan een namen rondje doen met behulp van dit balletje.

Bedenk voor jezelf een kwaliteit/kenmerk wat rijmt op jouw naam en bij jouw past. ( 3 min)

Kun je er niet goed opkomen? 

Iets grappigs mag ook!

Kun je niet iets bedenken dat rijmt? Dan mag je google inzetten.

introductie training  muzisch creatief

Onderdeel Ik ondersteun de cliënt bij participatie: In deze beroepstaak leer je hoe je de cliënt kunt ondersteunen bij het deelnemen aan de maatschappij. Je leert hoe je de cliënt kunt helpen bij het vinden van passende activiteiten en hoe je hem of haar kunt motiveren om deze activiteiten uit te voeren. 

Je maakt in deze training kennis met de verschillende muzisch creatieve activiteiten bijvoorbeeld: kunst en cultuuractiviteiten en zintuigprikkelende activiteiten en je gaat ook zelf ervaren welke materialen en middelen je hiervoor kunt inzetten.

Leerdoelen Muzisch creatief

Je toont zelf vaardig te zijn in een aantal muzische vaardigheden en/of kunt anderen daarvoor inzetten en kunt aangeven welke middelen je ervoor nodig hebt.

• Je kunt de juiste materialen en middelen in te zetten bij een eenvoudige muzisch creatieve activiteit

• Je kunt een aantal muzisch creatieve activiteiten inzetten om contact te maken met de cliënt

• Je kunt instructie geven bij de uitvoering van een eenvoudige muzisch creatieve activiteit bij clienten

Leermiddelen

Je boek: methodisch begeleiden

Verder gaan we vooral activiteiten doen en ervaren die te maken hebben met creativiteit en h

et aanvullen van jouw portfolio als begeleider.

Motivatie & actieve leerhouding zijn nodig in deze training! :)

0- meting

Waar sta jij als je denkt aan je eigen creatieve denkvermogen?

0 = weinig tot geen creatief denkvermogen

10 = Veel tot breed creatief denkvermogen

Leg je antwoord uit & overleg met de persoon waar je naast staat

Soorten activiteiten?

Soorten activiteiten

1. Drama
2. Muziek
3. Dans
4. Audiovisuele activiteiten
5. Beeldend vormen
6. Natuur + buiten activiteiten
7. Sport en spel activiteiten

Soorten spellen Overeenkomsten race

Om een creatieve activiteit te bedenken, kun je natuurlijk gebruik maken van bestaande spullen. En daar zijn spelletjes er 1 van. Spellen zijn een makkelijke manier om contact te maken met de ander, zorgen voor (ont)spanning, plezier en dwingen je om anders na te denken ( spelregels).

Nu zijn er superveel soorten spellen die je kunt doen, In duo's ga je een "overeenkomsten race" doen, wie haalt de finish? :)

soorten spellen

Bordspellen

kaartspellen

doe spellen

competitie spel

bal spel

raadspel

puzzel

Spellen carrousel

We gaan verschillende spellen ervaren. Lees eerst de spelregels voordat je begint met het spel.

Pas als het voor iedereen duidelijk is ga je beginnen met het spel. Help elkaar hierbij. 

Misschien ken jij al een spel, 

maar is het voor iemand anders wel nieuw, 

geef elkaar de tijd <3

Spellen carrousel 

• We gaan in groepjes van 4/5 studenten verschillende soorten spellen spelen met elkaar.
• Per spel heb je ongeveer 7 minuten de tijd.
• Ben je klaar met een spel binnen de tijd? dan doe je nog een ronde!
• Ben je nog niet klaar binnen de tijd, wint degene met de meeste punten.

Nabespreken Caroussel

1. Hoe vond je het om "kort" kennis te maken met verschillende soorten spellen? leg je antwoord uit
2. Welke sprak je het meeste aan en waarom?
3. Welk spel het minst en waarom?
4. Wat is het effect van een spel spelen op jou en op anderen?
5. Op welke manier denk je dat je in je werk spel kan inzetten? 

Wat gaan we doen?

Kennis maken met elkaar

Introductie Muzisch creatief 1

Afspraken+ Leerdoelen + leermiddelen 

0 meting + overeenkomsten race

Gezelschapspellen carrousel 

Evaluatie spellen 

 vooruitblik les 2

Volgende les

Volgende les gaan we werken aan ons creatieve portfolio en krijg je uitleg over de eindopdracht van deze training.

Zijn er nog vragen/opmerkingen?

Dank jullie wel & fijne dag vandaag

Spelregels  "Levend Kwartet"

Er komen zo verschillende vragen in beeld. 

Zoek medestudenten op die hetzelfde antwoord hebben als jij op de vraag. Ga bij elkaar staan en vorm een groepje. Verzamel alle studenten met hetzelfde antwoord bij elkaar binnen de gegeven tijd!

 Kun je niemand vinden? Ga bij iemand staan die het dichtst in de buurt komt van de opdracht ( lijkt op..)

Kwartet opdrachten

1. Zoek: klasgenoten uit jouw eigen stad! (in de buurt)
   
2. Zoek: klasgenoten met dezelfde muzieksmaak
   
3. Zoek: klasgenoten met dezelfde kleur sokken aan als jij!
   
4. Zoek: klasgenoten met dezelfde oogkleur als jij
   
5. Zoek: klasgenoten met dezelfde gezin samenstelling als jij
   
6. Zoek: klasgenoten met een vergelijkbare stageplek als die van jou (doelgroep, organisatie)