les 3 muzisch Verven + boom

• Creatief
• MBO
• Studiejaar 1

wat gaan we doen

terugblik vorige les

uitleg primaire kleuren

Kleuren cirkel maken

Werken aan eigen creatieve portfolio

leswijzer + eindopdracht

de leswijzer en de eindopdracht instructie zijn te vinden in teams bij bestanden!

Afspraken met elkaar

In het crea lokaal eten en drinken we buiten de deur. Afsluitbaar flesje drinken mag wel.

Wil je naar de wc? Vraag dat eerst aan mij.

Telefoons staan op stil & tijdens uitleg uit het zicht. Verwacht je een telefoontje? Geef dat aan bij mij

We luisteren naar elkaar wanneer iemand praat. We hebben respect voor elkaar, helpen elkaar en ruimen samen op.

collage maken over jezelf

Collage op je toekomstige stage

Zou je deze activiteit ook met verschillende doelgroepen kunnen doen?

Waarom wel en waarom niet?

Waar ligt de grens?

Welkom bij muzisch creatief 1

Hang je jas op 

aan de kapstok.

Kies een krukje 

aan een tafel.

Doe je oortjes uit en

 zet je telefoon op stil.

Creatief portfolio eindopdracht

Voor je eindopdracht is het de bedoeling dat je van alle activiteiten in de lessen toevoegt aan je portfolio, met foto's en verslag.

Het verslag bestaat uit uitleg van de activiteit, jouw ervaring, en hoe je de activiteit zou kunnen gebruiken in het werkveld.

Hoe het verslag moet staat in Teams bij het kanaal muzisch creatief 1 :)

creatief portfolio eindopdracht

De voorkant van je portfolio heb je tijdens deze les gemaakt.

Deze mag je nu fotografen en digitaal toevoegen aan je portfolio.

Wat ga je nu doen.

1. open een nieuw word document of Powerpoint ( dit mag je zelf kiezen)
2. zet je naam, klas en student nummer op de voorkant.
3. Maak een inhoudsopgave.
4. Begin met je portfolio aan te vullen door je verslag legging te schrijven over activiteit 1 Spellen & activiteit 2 Collage

Hoe het moet ( verslag)

Deze les hebben we ..... activiteit gedaan We begonnen met ......

De regels waren..... Geef uitleg over de activiteit.

Mijn ervaring met de activiteit is ...

Ik vond het ( leuk, grappig, spannend, moeilijk) omdat...

na de activiteit heb ik geleerd dat ik .......

Ik zou deze activiteit kunnen inzetten bij de doelgroep... want ....

Wat ik meeneem uit deze les is ........

mixen

Bij het mixen bedenk dat de van de donkerste kleur het minste nodig hebt. Gebruik je alles door elkaar? krijg je een bruin/zwarte kleur.

Je hebt maar weinig verf nodig en water is een belangrijk element.

Volgende week:

Gaan we verdiepen op beeldende kunst.

We gaan met verschillende materialen werken zodat je deze kent en kunt toepassen tijdens een activiteit met de cliënten waarmee je gaat werken :)

Kunst als hulpmiddel

“Mensen moeten wel een reden hebben om hun bed uit te komen. Met kunst en cultuur kun je mensen raken. Ze voelen weer even dat ze er toe doen. Ze zijn veel meer dan die oudere, die verslaafde, de beperking, de gedragsproblemen. Voor mensen die moeilijk de woorden kunnen vinden om zich te uiten, is creatief bezig zijn het hulpmiddel wat je als begeleider kunt inzetten”.

Denk in mogelijkheden niet in moeilijkheden.

Wat zien we hier allemaal?

meerdere middelen

omdat niet iedereen verven even "fijn" vindt, zijn er gelukkig ok nog veel meer andere middelen en materialen die je kunt gebruiken om creatief bezig te zijn met de client.

Dat gaan wij ook doen.

Je gaat met meerdere materialen ( verf, stift, potlood, krijt) een 4- seizoenenboom maken op A3 papier. Gebruik minimaal 3 verschillende materialen voor jouw boom

Hoe ga je te werk

pak meerdere soorten materialen voor je 4 seizoenen boom.

Teken de stam en vanuit hier maak je 4 vlakken met in elk vak een ander seizoen ( winter, zomer, herfst, lente)

Je mag inspiratie op je telefoon opzoeken 

en met elkaar overleggen.

Je maakt zelf jouw eigen boom.

Klaar? maak een foto en schrijf een verslag :)

volgende les

gaan we werken met klei

Welkom bij muzisch creatief 1

Hang je jas op 

aan de kapstok.

Kies een krukje 

aan een tafel.

Doe je oortjes uit en

 zet je telefoon op stil.

Afspraken met elkaar

In het crea lokaal eten en drinken we buiten de deur. Afsluitbaar flesje drinken mag wel.

Wil je naar de wc? Vraag dat eerst aan mij.

Telefoons staan op stil & tijdens uitleg uit het zicht. Verwacht je een telefoontje? Geef dat aan bij mij

We luisteren naar elkaar wanneer iemand praat. We hebben respect voor elkaar, helpen elkaar en ruimen samen op.

Associatie

De volgende opdrachtjes zijn associatie-oefeningen. Ze zijn bedoeld om je brein snel in de creatieve stand te zetten.

niets is fout, denk out of the BOX :)

10 manieren om iemand uit bed te krijgen

een spijker in de muur vast te maken.

om naar school te komen

om iemand te motiveren

Klei

Fantasie-dier

Voordat je begint moet je eerst een idee hebben.

Probeer iets anders de verzinnen dan je buurman of buurvrouw!

Goed idee? maak een tekening-voorbeeld of zoek een voorbeeldje op internet

 Ga een stuk klei bij je docent halen en bespreek je idee.

Wat heb je nodig?

verzamel alle materialen die je nodig hebt:

- onderplaat 

- klei en water

- mesjes/ spatels/ dingen

 om textuur aan te brengen

je kunt nu aan de slag!

Klaar? pak je papier schrijf je naam er op & zet het in de kast

KLaar?

Pak een stukje papier zet je naam en klas erop

plaats het in de kast.

fimo inspi

https://www.youtube.com/shorts/Vqv66l45lk8

Een doosje vol ...

Winter, geluk, liefde, positiviteit, kracht, kerst, vriendschap, motivatie, inspiratie.

Het mag allemaal. Maak eerst een schets ontwerp voor dat je aan de slag gaat 

Materialen

Vaak bekend bij kinderen: 

PlayDough

Polymeerklei = kunstklei, hardt uit op lage temperatuur bijv. in de oven (fimo etc.)

Welkom bij muzisch creatief 1

Hang je jas op 

aan de kapstok.

Kies een krukje 

aan een tafel.

Doe je oortjes uit en

 zet je telefoon op stil.

 training  muzisch creatief

Onderdeel Ik ondersteun de cliënt bij participatie: In deze beroepstaak leer je hoe je de cliënt kunt ondersteunen bij het deelnemen aan de maatschappij. Je leert hoe je de cliënt kunt helpen bij het vinden van passende activiteiten en hoe je hem of haar kunt motiveren om deze activiteiten uit te voeren. 

Je maakt in deze training kennis met de verschillende muzisch creatieve activiteiten bijvoorbeeld: kunst en cultuuractiviteiten en zintuigprikkelende activiteiten en je gaat ook zelf ervaren welke materialen en middelen je hiervoor kunt inzetten.

Leerdoelen Muzisch creatief

Je toont zelf vaardig te zijn in een aantal muzische vaardigheden en/of kunt anderen daarvoor inzetten en kunt aangeven welke middelen je ervoor nodig hebt.

• Je kunt de juiste materialen en middelen in te zetten bij een eenvoudige muzisch creatieve activiteit

• Je kunt een aantal muzisch creatieve activiteiten inzetten om contact te maken met de cliënt

• Je kunt instructie geven bij de uitvoering van een eenvoudige muzisch creatieve activiteit bij clienten

Soorten activiteiten

1. Drama
2. Muziek
3. Dans
4. Audiovisuele activiteiten
5. Beeldend vormen
6. Natuur + buiten activiteiten
7. Sport en spel activiteiten