Tl 4 SE Tekstverklaren oefenen (1) klass. voor Toetsweek

Oefenen voor het SE- Tekstverklaring
TL- 4
1 / 31
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolvmbo t, mavoLeerjaar 4

This lesson contains 31 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Oefenen voor het SE- Tekstverklaring
TL- 4

Slide 1 - Slide

Onderwerp van een tekst
  • Beschrijft in één woord of in enkele woorden waarover een tekst gaat.

Slide 2 - Slide

Hoofdgedachte van de tekst
  • Wat zegt de schrijver over het onderwerp?
  • Bekijk de titel.
  • Lees de eerste alinea.
  • Lees de kernzinnen van de alinea's.
  • Lees het slot.

Slide 3 - Slide

Let op!
  • Bij een tekst wordt vaak een meerkeuzevraag gesteld over de hoofdgedachte van de tekst.
  • Lees de antwoorden goed. Sommige gaan vaak maar over een gedeelte van de tekst.

    Slide 4 - Slide

    Waar vind je vaak de hoofdgedachte van een tekst?
    A
    In de titel, de kernzinnen en de inleiding
    B
    In de bron, de titel en de kernzinnen
    C
    Alleen In de inleiding
    D
    In de hele tekst

    Slide 5 - Quiz

    Schrijfdoelen
    Een schrijver van een tekst heeft altijd een bepaalde bedoeling met zijn tekst.

    Slide 6 - Slide

    Welke schrijfdoelen ken je?

    Slide 7 - Mind map

    Schrijfdoelen
    • Informeren;
    • Instructie geven;
    • Overtuigen/ betogen;
    • Activeren/ aansporen;
    • Amuseren (vermaken);.

    Slide 8 - Slide

    Wat is een signaalwoord bij het tekstverband "opsomming"?
    A
    en
    B
    want
    C
    omdat
    D
    toch

    Slide 9 - Quiz

    Wat is het tekstdoel van een recensie?
    A
    informeren
    B
    overtuigen
    C
    amuseren
    D
    activeren

    Slide 10 - Quiz

    Wat is het tekstdoel van een reclametekst?
    A
    informeren
    B
    instructie geven
    C
    amuseren
    D
    activeren

    Slide 11 - Quiz

    Hoe moet je citeren, als hierom gevraagd wordt?

    Slide 12 - Open question

    Slide 13 - Video

    Wat zijn tussenkopjes?
    A
    Kleine titels boven een alinea
    B
    Kleine titels boven de tekst
    C
    Kleine titels
    D
    Dit bestaat niet

    Slide 14 - Quiz

    Wat is een hoofdgedachte?
    A
    Dit is een gedachte van de schrijver
    B
    Een korte samenvatting van de tekst in 1 zin
    C
    Altijd de eerste zin van de tekst
    D
    Altijd de titel van de tekst

    Slide 15 - Quiz

    Welk tekstdoel hoort er bij de volgende titel

    "Regering te laat met ophalen Afghaanse vertalers"
    A
    mening geven
    B
    informeren
    C
    uitleggen
    D
    activeren

    Slide 16 - Quiz

    Welk tekstdoel hoort er bij de volgende titel.

    Actie is nodig, niet morgen, nu! Sluit je aan en doe mee!
    A
    informeren
    B
    overtuigen
    C
    mening geven
    D
    activeren

    Slide 17 - Quiz

    Tekstsoort
    Vaak kun je het doel van een tekst ontdekken door te herkennen wat voor tekstsoort het is.

    Bijvoorbeeld: nieuwsbericht, recept, recensie.

    Slide 18 - Slide

    Tekstsoort en doelen
    Nieuwsbericht -> informeren
    Recept -> instructie geven
    Ingezonden brief -> overtuigen
    Reclametekst -> activeren
    Stripverhaal -> amuseren
    Gedicht -> gevoelens oproepen

    Slide 19 - Slide

    Wat voor tekstsoort zou een reclame over een nieuw soort speelgoed zijn?
    A
    Amuserende tekst
    B
    Informerende tekst
    C
    Activerende / aansporende tekst
    D
    Betogende tekst

    Slide 20 - Quiz

    bekijk het volgende krantenbericht

    (zie volgende dia: let op titel en tekstdoel) 

    Slide 21 - Slide

    Slide 22 - Link

    Bruls wil 1,5 meter terug en coronabewijs op werkvloer: ‘Meer belang bij robuuste maatregelen’

    AMSTERDAM - Hubert Bruls, voorzitter van het Veiligheidsberaad en burgemeester van Nijmegen, wil dat de 1,5 meter afstand weer wordt ingevoerd en vindt dat het coronatoegangsbewijs ook op de werkvloer moet worden ingezet. Daarvoor is een wetswijziging nodig, zo zei hij in Buitenhof zondag. Wat hem betreft wordt die wetswijziging ‘eerder vandaag dan morgen’ in gang gezet.

    Slide 23 - Slide

    Wat is, op basis van de titel, het tekstdoel van het krantenbericht?
    A
    activeren
    B
    overtuigen
    C
    informeren
    D
    amuseren

    Slide 24 - Quiz

    Slide 25 - Link

    Let op : titel en tekstdoel...
    OPINIE  WIM VAN BOXTEL
    Opinie: Stop het gedram over achterstanden en geef leerlingen rustig de tijd
    Het door minister Slob voorgestelde herstelplan voor het onderwijs is onverstandig, oneerlijk voor leerlingen en bevat weinig realiteitswaarde, betoogt Wim van Boxtel.

    Slide 26 - Slide

    Wat is, op basis van de titel, het tekstdoel van het krantenbericht?
    A
    activeren
    B
    overtuigen
    C
    instrueren
    D
    amuseren

    Slide 27 - Quiz

    Hoe onderbouwen schrijvers hun mening om sterke argumenten te hebben?
    A
    Ze gebruiken citaten van deskundigen
    B
    Ze formuleren hun standpunten
    C
    Ze weerleggen de standpunten van anderen
    D
    Ze geven een mening aan het slot

    Slide 28 - Quiz

    Nu zelfstandig hier mee werken, als voorbereiding op je SE Tekstverklaren. 

    Slide 29 - Slide

    Verder met: Magister/Kennisnet/ Eindexamensite  
         Zelfstandig

    Slide 30 - Slide

    Magister/Kennisnet/ Eindexamensite (onderwerpen)

    Slide 31 - Slide