ontwikkeling 2.1.

• Ontwikkeling
• MBO
• Studiejaar 1

Ontwikkeling 2.1.

Terugblik op periode 1

- Hoe heb je het vak ervaren?

- Hoe vond je de lessen?

Zie in Teams chat de link voor padlet 

Deze periode..

- ontwikkeling denken

- seksuele ontwikkeling

- creatieve ontwikkeling (beeld, muziek en dans)

Deze periode

Zorg nu zelfstandig dat je per les bijhoudt welke theorie er is behandelt ( welk hoofdstuk) en welke eindopdracht er is gegeven.

Zo heb je aan het eind van de periode weer een goed overzicht.

Lesdoelen 2.1.

- Je kent het verloop van de cognitieve ontwikkeling van het kind (0-6 jaar)

- Je weet hoe de relatie met de uitgangspunten van Piaget is in deze fase

- Je kent termen als: reflexen, objectpermanentie, mentale representatie, animistisch, centratie en conservatie

paragraaf 4.2.

cognitieve ontwikkeling

cognitieve ontwikkeling 0-6 jaar

leeftijd	cognitieve ontwikkeling
0-2 jaar	sabbelen en imiteren
2-4 jaar	fantasie vs werkelijkheid
4-6 jaar	de wereld willen begrijpen

Jean Piaget

sensomotorische fase	zintuigen om te ontdekken
preoperationele fase	met taal ontdekken en besef van vaste volgorde
concreet operationele fase	leren ordenen, tellen en rekenen
formeel operationele fase	ruimtelijk en abstract denken

sabbelen en imiteren hoort bij .. fase van Piaget

1. sensomotorisch
2. preoperationeel
3. concreet operationeel
4. formeel operationeel

fantasie vs werkelijkheid hoort bij .. fase van Piaget

1. sensomotorisch
2. preoperationeel
3. concreet operationeel
4. formeel operationeel

de werkelijkheid willen begrijpen hoort bij .. fase van Piaget

1. sensomotorisch
2. preoperationeel
3. concreet operationeel
4. formeel operationeel

begrippen leren

cognitieve ontwikkeling	begrippen
sabbelen en imiteren	reflexen, objectpermanentie, mentale representatie
fantasie vs werkelijkheid	animistisch- voorwerpen ook gevoelens hebben- 3 jaar - Efteling!
de wereld willen begrijpen	centratie, conservatie- voorbeeld van glas, focussen op 1 factor- conservatie- wanneer vorm verandert hoeveelheid gelijk blijft

Begrip presenteren

Leerteam 1-	objectpermanentie
Leerteam 2-	mentale representatie
Leerteam 3-	animistisch denken
Leerteam 4-	centratie
Leerteam 5-	conservatie

Week 2

Week 2 per leerteam uitleg over het begrip

Vertel in je eigen woorden wat het inhoudt

Hoe het boek het begrip omschrijft

Bij welke cognitieve ontwikkeling het hoort

Welke fase van Jean Piaget 

Hoe zie je dit terug in je stage? of een ander voorbeeld uit de praktijk- eventueel een filmpje aanvullend