2.2 Zoektocht naar een nieuwe route

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Foelie

A

Kaneel

B

Peper

D

Kruidnagel

C

Nootmuskaat

E

Hoofdstuk 2.2 

Zoektocht naar een nieuwe route

Leerdoelen

Aan het eind van deze week...

• ken je de begrippen specerijen, missionarissen, ontdekkingsreis, expansie en klassieke oudheid.

• kun je uitleggen waarom specerijen belangrijk waren voor de ontdekkingsreizen.

• kun je verschillende motieven voor de ontdekkingsreizen herkennen en uitleggen.

• kun je uitleggen hoe de eerste fase van de Europese expansie werkte door voorbeelden te geven. 

Feniks, Geschiedenis Werkplaats, Memo, Saga

Nieuwe contacten

• Door de handel komen mensen in contact met andere culturen en producten.
• Maar, via oude boeken, óók met de oude kennis van de Grieken en Romeinen
• Europeanen gaan op zoek naar nieuwe landen, maar vooral naar nieuwe rijkdommen.
• Via land kon niet, daar waren de Arabieren, dus gingen ze via zee!

De verschillende handelsroutes vanuit Azië

De route die over land loopt heet de zijde route. Via die route wordt er namelijk veel zijde verhandeld.  Over het land gaan vooral Arabische handelaren, de Europeanen willen een eigen route en gaan via de zee naar Azië.

Via de zee werd er ook veel gehandeld. Een lange gevaarlijke reis, maar vaak met een grote beloning.

Marco Polo 

• Marco Polo was een Italiaanse handelaar en ontdekkingsreiziger uit Italië (geboren in 1254). 

• Schreef als eerste over het land China (en ook over Perzië en India).

• In dienst aan het hof van Koublai Kahn, de wereldheerser van dat moment. 

Karavaan van Marco Polo 

Hier zie je een deel van de route die Marco Polo heeft afgelegd.

Oorzaken

Men had verschillende redenen om op (ontdekkings)reis te gaan:

• Economische redenen (geld)
• Politieke redenen (expansie)
  
• Religieuze redenen (missionair)
• Techniek (kompas)
• Kennis (kaarten)

Karavaan van Marco Polo 

Europese landen willen zelf winst maken

• De Portugezen ontdekken de route naar Azië.
  

• Vasco da Gama maakt als eerste Europeaan de zeereis naar India (1498).

• Portugezen houden deze Carreira da India strikt geheim.

Op de kaart zie je verschillende routes die de ontdekkingsreizigers hebben afgelegd. Het doel was altijd een snelle(re) route te ontdekken naar Indië.

Nederlandse hebzucht

• Nederlanders willen ook de rijkdom verkrijgen!

• Spionage!

• Jan Huygen van Linschoten reist mee en beschrijft de reis in zijn Itinerario.

De Itinerario, of Voyage ofte schipvaert, naer Oost ofte Portugaels Indien (...enz. enz.), was meer dan alleen een routekaart.

Er stonden heel veel tekeningen in van vreemde kusten, dieren, mensen en hun rituelen. De Nederlanders keken hun ogen uit.

Indie

Amerika

Spanje

Indische oceaan

Stille oceaan

Atlantische oceaan

Eerste Nederlanders in Azië

• Cornelis de Houtman komt in 1596 als eerste Nederlander in Oost-Indië aan.
  

• Opbrengst net voldoende om de kosten eruit te krijgen, vooral door verkeerde ruilmiddelen.

• Toch is het doel bereikt: een route via Kaap de Goede Hoop is bewezen

Aan de slag!

• Hoofdstuk 2.2 opdracht
  1, 2, 3, 6, 8, 9a, 9b en 10

Leerdoelen

Aan het eind van deze week...

• ken je de begrippen specerijen, missionarissen, ontdekkingsreis, expansie en klassieke oudheid.

• kun je uitleggen waarom specerijen belangrijk waren voor de ontdekkingsreizen.

• kun je verschillende motieven voor de ontdekkingsreizen herkennen en uitleggen.

• kun je uitleggen hoe de eerste fase van de Europese expansie werkte door voorbeelden te geven. 

Waarom waren specerijen belangrijk voor de ontdekkinsreizen?

Noem 3 motieven om op ontdekkingsreis te gaan.

Stel 1 vraag over iets dat je deze les nog niet zo goed hebt begrepen