Workshop taalgericht economieonderwijs

Vechtstede College 10 januari 2024

Mariska Bout

1 / 37

Slide 1: Slide

BedrijfseconomieWOStudiejaar 6

This lesson contains 37 slides, with interactive quizzes and text slides.

Lesson duration is: 120 min

Items in this lesson

Workshop taalgericht economieonderwijs

Vechtstede College 10 januari 2024

Mariska Bout

Slide 1 - Slide

Wat kunnen jullie je nog herinneren van de workshop van vorig jaar?

Slide 2 - Open question

Wat heb je concreet toegepast in de les?

Slide 3 - Open question

Waar zou je willen bereiken vandaag?

Slide 4 - Open question

Doel van deze workshop

Aan het eind van deze workshop kunnen jullie aan de hand van bestaande theorie en een menukaart taalvaardigheid structureel in de lessen toepassen en hebben jullie ervaring opgedaan met het ontwerpen hiervan.

Slide 5 - Slide

www.pisa-nederland.nl

Slide 6 - Link

Pisa Onderzoek

Wat is jullie mening over het Pisa Onderzoek?

Slide 7 - Slide

Biesta over Pisa Onderzoek eind 2023

‘Hoera! Het seizoen voor PISA paniekvoetbal is weer geopend, met veel gelegenheid voor gemakzuchtig inkoppen. Wat me blijft verbazen is de buitensporige waarde die aan het snapshot van PISA wordt toegekend; een snapshot dat uiteraard met veel retorische kracht de wereld in wordt gezonden. En wat me zorgen baart, is de suggestie dat PISA ons inzicht zou bieden in de kwaliteit van het onderwijs. Dat is een reflex waardoor de beschuldigende vinger maar één kant op wijst, zonder de vraag te stellen wat er allemaal gebeurt in de samenleving waarin kinderen en jongeren opgroeien, en de verantwoordelijkheid die we daar gezamenlijk voor dragen. Wat dat betreft geldt nog steeds dat “school cannot compensate for society,” hoe graag we dat ook zouden willen’.’

Bron: Linkedin.

Slide 8 - Slide

Verschil DAT en CAT

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Slide

Vormgeving les

Lesdoelen, zowel taal- als vakdoelen moeten zijn bepaald.
De les moet contextrijk zijn.
Er moet interactie worden uitgelokt.
Er moet taalsteun georganiseerd worden.

Slide 12 - Slide

Lesdoelen, zowel taal- als vakdoelen moeten zijn bepaald.

Wat is de leerstof? Om welke vakinhoud gaat het?
In welke talige activiteit wil ik dat leerlingen over de vakinhoud kunnen praten/schrijven?
Om welke begrippen gaat het precies? (zowel schooltaalwoorden als vaktaalwoorden)
Wat is de relatie tussen die begrippen en hoe wordt die relatie in zinsverband vaak uitgedrukt?

Slide 13 - Slide

Lesdoelen, zowel taal- als vakdoelen moeten zijn bepaald.

Stel doelen vast in CAT.
Communiceer doelen met leerlingen.
Maak doelen zichtbaar.

Slide 14 - Slide

Voorbeeld lesdoelen "de beleggingssclub"

Zie uitgedeeld blad

Slide 15 - Slide

Vormgeving les

Lesdoelen, zowel taal- als vakdoelen moeten zijn bepaald.
De les moet contextrijk zijn.
Er moet interactie worden uitgelokt.
Er moet taalsteun georganiseerd worden.

Slide 16 - Slide

De les moet contextrijk zijn.

Achterhaal wat leerlingen al weten en welke woorden ze gebruiken.
Zorg bij onbekende onderwerpen voor een gezamenlijke context (anker)

Slide 17 - Slide

Opdracht in groepjes met wisbordjes

Slide 18 - Slide

Vormgeving les

Lesdoelen, zowel taal- als vakdoelen moeten zijn bepaald.
De les moet contextrijk zijn.
Er moet interactie worden uitgelokt.
Er moet taalsteun georganiseerd worden.

Slide 19 - Slide

Hoe ga je beoordelen?

Controleer de bestaande toets op CAT.
Voeg vragen toe op integreren en toepassing; lok daarmee CAT uit!
Denk na over andere vormen van beoordeling.

Slide 20 - Slide

Er moet interactie worden uitgelokt.

Bij de overgang van DAT naar CAT gaat het om het creëren van een omgeving, waarin leerlingen met elkaar in gesprek gaan over het onderwerp van de les, waarbij ze gebruik moeten maken van vaktaal. De verplichting om vaktaal te gebruiken kan expliciet in de instructie worden opgenomen.

Slide 21 - Slide

Er moet interactie worden uitgelokt.

Organiseer interacties, waardoor de overgang van DAT naar CAT wordt gestimuleerd.
Zorg voor (aanvullend) materiaal dat gesprekken op het snijvlak van DAT en CAT uitlokt.

Slide 22 - Slide

Opdracht verboden woord

Zie uitgedeeld blad