THEMA 2 Voordelen en valkuilen in mijn ontwikkeling hoofdstuk 3 IK samen met anderen? Kan klikken!

1 / 38
next
Slide 1: Slide
gedragswetenschappenMiddelbare schoolvmbo gLeerjaar 4

This lesson contains 38 slides, with interactive quiz, text slides and 1 video.

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Ik, samen met anderen? Kan klikken!
Waarover zou dit hoofdstuk kunnen gaan?

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Ik samen met anderen?
Kan klikken

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Wat leer ik in dit hoofdstuk?
Heel wat begrippen!

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Intro
zie p 101.

Herken je jezelf?
Hoe verklaar je onderstaand gedrag?
Wie beïnvloedt wie en waarom?

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

BREINBREKER


Zijn jouw individuele beslissingen en meningen wel individueel of worden ze door anderen, door de groep bepaald?

Slide 6 - Slide

Beslissingen moeten ruim gezien worden. Het gaat over meningen, oordelen, verwachtingen, keuzes,...
Stap 1: Wat is dat eigenlijk, gedrag? En sociaal gedrag?

Wat wordt in de psychologie verstaan onder gedrag?

Wat denk je?

Slide 7 - Slide

Bordschema.
Daarna kijken of alles aan bod gekomen is, vervolgens nog aangeven dat menselijk gedrag bestudeerd wordt in de gedragswetenschappen: pychologie, sociologie, antropologie,...
Oefening 1 p 103
a: Lees aandachtig het schema
b: Bekijk de foto en pas het schema toe.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Oefening 2 p 104
Sociale psychologie:
Is de wetenschappelijke studie naar hoe (menselijke) gedachten, gevoelens en gedragingen worden beïnvloed door werkelijke of ingebeelde anderen.

Prosociaal en antisociaal gedrag.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Oefening 2 p 104
b: een experiment.

Gemiddelden op bord

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Oefening 2 p 104
c. Vergelijk de resultaten.

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Sociaal gedrag.
1. Gedrag: G= f (PxS)
2. Interactie: aaneenschakeling van acties.
3. Sociaal gedrag: prosociaal  - antisociaal

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Oefening 3 p 106
Situatie 1
Situatie 2

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Stap 2: Hoe 'lees' je het gedrag van anderen? Sociale cognitie!
Sociale cognitie: Verwijst naar ons denken over de sociale omgeving en heeft betrekking op het opmerken en interpreteren van gevoelens, gedachten en gedragingen van anderen.

Emotieherkenning en het vermogen om perspectief te nemen zijn hierbij belangrijk.

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Oefening 1 p 107
a. Combineer de uitspraken met de foto's

b. Bespreking

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Oefening 2 p 108
Welke voordelen heb jezelf al ondervonden als je het gedrag van anderen goed leest?

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Sociale cognitie
*Betreft de mentale processen die een rol spelen wanneer je informatie over een ander in je opneemt, organiseert en interpreteert.

* Het is een vaardigheid die je kunt ontwikkelen.

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Sociale cognitie
vb:
* Gedrag van anderen voorspellen en juist oordeel vormen.
* Ervaringen uitswisselen
* Je kan beter sociaal functioneren.

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

Oefening 3 p 109
Leg het begrip sociale cognitie uit bij de analyse van de volgende situaties. Interpreteren de jongeren wat ze aan informatie krijgen en oordelen ze ook op basis daarvan?

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

KURT LEWIN
* Duits Joods Psycholoog.
* Je gedrag is sterk afhankelijk van hoe je de wereld rondom jou waarneemt en interpreteert.
* Gedrag is afhankelijk van de interactie tussen de persoon en de omgeving.

Slide 20 - Slide

This item has no instructions

Slide 21 - Slide

This item has no instructions

Slide 22 - Slide

This item has no instructions

Stap 3: Kun je altijd vertrouwen op je sociale kennis?
Wat is een voordeel?

Slide 23 - Slide

This item has no instructions

Stap 3: Kun je altijd vertrouwen op je sociale kennis?
Wat is een stereotype?

Slide 24 - Slide

This item has no instructions

Last van vooroordelen en stereotypering.
Oefening 1 p 11O

Slide 25 - Slide

This item has no instructions

Slide 26 - Video

This item has no instructions

Last van verwachtingen
Pygmalion in classroom.
Experiment
Diddit videofragment

Los de vragen op p 111 en 112

Slide 27 - Slide

This item has no instructions

Good to know
Pygmalion in classroom

Slide 28 - Slide

This item has no instructions

Sociale beïnvloeding.
Het omstanderseffect

a: fragment 1
b: fragment 2

Slide 29 - Slide

This item has no instructions

Sociale beïnvloeding.
Welke gevoelens krijgen jullie hierbij?

Wat zouden jullie doen?

Kan onderwijs hier een rol in spelen?

Slide 30 - Slide

This item has no instructions

Sociale beïnvloeding.
Oefening
c, d p 113

Slide 31 - Slide

This item has no instructions

Good to know
Fil

Slide 32 - Slide

This item has no instructions

Sociale cognitie schiet soms tekort
VOOROORDELEN (affectief construct)
STEREOTPYPE (cognitief construct)
ZELFVERVULLENDE VOORSPELLINGEN
SOCIALE BEINVLOEDING

Slide 33 - Slide

This item has no instructions

Oefening 4
a en b klasgesprek

Slide 34 - Slide

This item has no instructions

Stap 4: Wat doet een groep met jou?
Omgaan met groepsdruk.... 
Opdracht 1 a,b 

Slide 35 - Slide

This item has no instructions

Stap 4: Wat doet een groep met jou?
Fasen in de groepsvorming:
Opdracht 2 p 177
Opdracht a: individueel
Opdracht b: in duo
Opdracht c en d: in duo

Slide 36 - Slide

This item has no instructions

Stap 4: Wat doet een groep met jou?
Groepsprocessen:

Groepsdruk: is de druk die groepsleden ondervinden, waardoor ze hun gedrag afsemmen op het gedrag van de groep.
Gevolg van soiale beïnvloeding. 
Groepsvorming:  de groepsvorming maakt altijd een aantal fasen door. 

Slide 37 - Slide

This item has no instructions

EUREKA!

Slide 38 - Slide

This item has no instructions