All, every, each

• Engels
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 2

ALL, EVERY, EACH

Nog 2 weken 

Huiswerk vergeten.

Lieke           Mika

Rama           Sara

Kyara         Feline

Arno             Lola

Wat is de weektaak?

LEARNING GOALS

By the end of the lesson:

• You know when to use all, every and each.

ALL, EVERY & EACH

All gebruiken we als we het hebben over een hele groep. We gebruiken all altijd samen met een meervoudsvorm.

All + meervoudsvorm

• We went to all the sights in the city
• I like all flavours of ice cream
• All boys and girls must report to the principal.
• All fruit has gone bad.

ALL, EVERY & EACH

Met every kunnen we nadruk leggen op alle afzonderlijke delen van een groep. We gebruiken every altijd samen met een enkelvoudsvorm.

Every + enkelvoudsvorm

• Every sight was interesting
• Every book there I have read.
  

Every kunnen we alleen gebruiken wanneer een aantal uit 3 of meer bestaat.

ALL, EVERY & EACH

Met each kunnen we nog meer nadruk leggen op individuele delen van een groep. We gebruiken each altijd samen met een enkelvoudsvorm.

Each + enkelvoudsvorm

• We wanted to spend an hour at each sight.
• Each house has been painted white.
• Each of them has done their job

We gebruiken each wanneer een aantal bestaat uit 2.

ALL, EVERY & EACH

All -> groep (meervoud: alle)

Every -> alle leden van een groep (enkelvoud: elke)

Each -> individuen (enkelvoud: elke apart)

We don’t go to ___ party we’re invited to.

1. all
2. every
3. each

Take one in ___ hand.

1. all
2. every
3. each

Do ___ English people like the Queen?

1. all
2. every
3. each

___ criminal should pay for his or her crimes.

1. all
2. every
3. each

___ cupcake has a different flavour.

1. all
2. every
3. each

LEARNING GOALS

Now you know:

• When to use all, every and each.

Wat nu?

1.4 Reading 1 - 13

Conjunctions gebruik je om

1. zinnen vragend te maken
2. zinnen samen te voegen
3. zinnen in voltooide tijd te zetten
4. zinnen in verleden tijd te zetten

What is the CONJUNCTION?
She said that she loved reading and watching Netflix.

1. said
2. that
3. and
4. reading

Match the conjunctions to their functions 

(logisch) gevolg

keuze

opsomming

reden/oorzaak

tegenstelling

and

because 

so

or

but

He's studying hard tonight, ...................... he has a test tomorrow morning.

1. so
2. because
3. or

I like sugar in my tea, ___ I don't like milk in it.

1. and
2. but
3. or
4. so

Is it Thursday ___ Friday today?

1. and
2. but
3. or
4. then

The sun was warm, ___ the wind was a bit too cool.

1. because
2. or
3. so
4. but

Choose the correct conjunction.
Jane is my best friend __________ she's really nice.

1. because
2. so
3. but

Choose the correct conjunction.
The weather was awful, _________ we still had a good time.

1. and
2. because
3. but

The children forgot their homework + The teacher was angry with them. (missing conjunction only)

so

The dog looks scary +
He never bites anyone. (missing conjunction only)

so

The man is happy +
he won the lottery. (missing conjunction only)

so

I feel confident using conjunctions

😒🙁😐🙂😃