17 april 2bk

• Nederlands
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Leerroute 2

Werkwoordspelling

Programma

1. Herhaling werkwoordspelling
   
2. Zelfstandig werken
3. Les afsluiten

Lesdoelen

1. Ik weet hoe ik de persoonsvorm vind (tijdproef of vraagproef).
   
2. Ik weet hoe ik de persoonsvorm in tegenwoordige tijd moeten schrijven.
   
3. Ik weet hoe ik de persoonsvorm in verleden tijd moeten schrijven (zowel van zwakke als sterke werkwoorden).
   
4. Ik weet hoe ik het voltooid deelwoord moeten schrijven.
   

Herhaling werkwoord spelling

Vind de werkwoorden 

in de volgende zinnen.

De docent beantwoordt alle vragen.

1. De docent
2. beantwoordt
3. alle
4. vragen

De docent beantwoordt alle vragen.

persoonsvorm tegenwoordige tijd

ik-vorm + t

Anne vertelde haar plannen aan haar klasgenoot.

1. vertelde
2. plannen
3. haar klasgenoot
4. Anne

Anne vertelde haar plannen aan haar klasgenoot.

persoonsvorm verleden tijd

zwak werkwoord

Holly vergat haar huiswerk.

1. huiswerk
2. haar
3. Holly
4. vergat

Holly vergat haar huiswerk.

persoonsvorm verleden tijd

sterk werkwoord

Bas en Cas hebben samen op de piano gespeeld.

werkwoord 1

1. Bas en Cas
2. samen
3. hebben
4. op de piano

Bas en Cas hebben samen op de piano gespeeld.

werkwoord 2

1. gespeeld
2. samen
3. Bas en Cas
4. op de piano

Bas en Cas hebben samen op de piano gespeeld.

hebben = persoonsvorm tegenwoordige tijd

gespeeld = voltooid deelwoord

Vandaag werd ik eerder van school opgehaald.

werkwoord 1

1. vandaag
2. ik
3. eerder
4. werd

Vandaag werd ik eerder van school opgehaald.

werkwoord 2

1. vandaag
2. ik
3. opgehaald
4. eerder

Vandaag werd ik eerder van school opgehaald.

werd = persoonsvorm verleden tijd, sterk werkwoord

opgehaald = voltooid deelwoord

Annemiek kwam vorige week te laat op school.

1. vorige week
2. Annemiek
3. kwam
4. te laat

Annemiek kwam vorige week te laat op school.

persoonsvorm verleden tijd

sterk werkwoord

Benoem hier ook het 't ex-kofschip.

Zelfstandig werken

tegenwoordige tijd

Iets dat nu, op dit moment, gebeurt of wordt gedaan.

Voorbeeld: Ik ga naar huis. Ik maak mijn huiswerk.

Wat? Wat gaan we doen?	We gaan werkwoordspelling herhalen.
Hoe? Hoe gaan we dit aanpakken?	Dat gaan we doen door zelfstandig in stilte aan werkwoordspelling te werken .
Hulp? Bij wie kun je hulp vragen?	1. Heb je vragen? Overleg dan op fluistertoon met jouw buurman/buurvrouw. 2. Bekijk de instructievideo en lees goed de opdracht door. 3. Lukt het hierna nog niet? Steek jouw hand op.
Tijd? Hoelang hebben we daar de tijd voor?	Je gaat 15 minuten zelfstandig werken.
Uitkomst? Wat doen we met de uitkomst?	Tijdens het nabespreken gaan we bekijken wat de opdracht ons geleerd heeft.
Klaar? Wat mag je doen als je klaar bent?	1: Maak andere hoofdstukken van Nieuw Nederlands die je nog niet afgerond hebt. 2: Werk aan jouw spreekbeurt.

Les afsluiten

Lesdoelen

1. Ik weet hoe ik de persoonsvorm vind (tijdproef of vraagproef).
   
2. Ik weet hoe ik de persoonsvorm in tegenwoordige tijd moeten schrijven.
   
3. Ik weet hoe ik de persoonsvorm in verleden tijd moeten schrijven (zowel van zwakke als sterke werkwoorden).
   
4. Ik weet hoe ik het voltooid deelwoord moeten schrijven.