Op een speelse, creatieve manier ontdekken en zich bewust worden van wat het betekent om (individueel en in groepsverband) een actieve, betrokken en zelfstandige burger te zijn.
Klassikale introductie en brainstorm, in groepjes brainstormen, overleggen, keuzes maken en reflecteren, creatieve opdracht met knippen en plakken.
Let op: deze les heeft een vrij uitgebreide creatieve werkvorm op het eind. Er bestaat een kans dat de les te lang is voor een lesuur. Je kunt dan het best de les in twee delen doen. Geef deel 1 van de les t/m slide 7. Lesdeel 2 begint dan bij slide 8!Benodigdheden / voorbereiding- Kopieer het kopieerblad 6 x op A3 formaat in kleur voor jouw klas.
- Knip van tevoren alle onderdelen los. Doe dit zelf of samen met de leerlingen voorafgaand aan de les.
- Je hebt extra nodig: 6 witte A4 vellen + stiften + lijm
- Selecteer welk van de twee filmpjes je wil laten zien (slide 5)
Let op! Heb je een RespectBox ontvangen? Dan vind je het "Kopieerblad Allemaal Burgers bovenbouw" in de box. Kopieer deze 6x.
Bijlage- Knipvel Allemaal Burgers PO bovenbouw
Kennis:
De leerlingen...... maken kennis met burgerschap en 'burger' zijn
… leren de term zelfstandig m.b.t. burgerschap
… leren de term betrokken m.b.t. burgerschap
... leren de term actief m.b.t. burgerschap
... weten dat anderen andere meningen (kunnen) hebben
Vaardigheden:... oefenen met samenwerken en samen keuzes maken
... oefenen met een eigen mening vormen
... oefenen met kritisch kijken naar meningen (van zichzelf en anderen)
… zijn in staat (eigen) keuzes te maken
... oefenen met keuzes onderbouwen
Houding:Reflectief, respectvol, nieuwsgierig, actief, open en creatief
BurgerschapMet deze les werk je aan de volgende actuele burgerschapskerndoelen:
• Kerndoel 1. Veilige schoolcultuur:• Zorgen voor een veilige schoolomgeving met aandacht voor diversiteit en inclusie.
• Stimuleren van kritische denkvaardigheden, morele en ethische oordeelsvorming en het offline en online respectvol communiceren daarover.
• Samen met leerlingen vormgeven van een democratische cultuur
• Kerndoel 2. Diversiteit:• In gedrag rekening houden met ervaringen en perspectieven van anderen.
• Kerndoel 3. Democratische waarden:• Kennis over de ontwikkeling en de betekenis van de democratische waarden vrijheid, gelijkheid en solidariteit.
• Verkennen van de grenzen aan vrijheid, gelijkheid en solidariteit op individueel, collectief en planetair niveau.
• Op basis van morele en ethische perspectieven verkennen wat met rechtvaardigheid en verantwoordelijkheid handelen betekent voor jezelf
• Kerndoel 5. Democratische betrokkenheid• Communiceren op een respectvolle wijze
• Kerndoel 6. Maatschappelijke vraagstukken:• Uitdrukken van persoonlijke idealen en opvattingen.
• Reflecteren hoe de eigen identiteit en waarden het handelen kunnen beïnvloeden.