Introductie Gouden Eeuw

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Focus 23-24:

• Even voorstellen..
• Hoe is het voorgaande jaar bevallen?
• Wat kun je van ons verwachten?
• Welk thema starten we mee?

Hobby's:

Hobby's:

Hobby's:

Hobby's:

Wat heb je deze vakantie gedaan?

Hoe beviel de keuzevrijheid?

Zeer goed, er was erg veel ruimte om zelf te kiezen.

Goed, meestal mocht ik mijn eigen gang gaan.

Gemiddeld, soms wel en soms niet. Het kan beter.

Slecht, de docent was te vaak aan het woord zonder dat ik een keuze mocht maken.

Zeer slecht, ik was vaak of altijd verplicht de wens van de docent te volgen.

Wat vond je wel of niet fijn aan de Geschiedenisles? Verwoord het zo wel; omdat.. OF niet; omdat..

Wat miste je nog qua thema's in de Geschiedenisles?

Wat kun je van ons verwachten?

• Keuzevrijheid
• Haalbare leerdoelen
• Haalbare strategieën voor de leerdoelen 
• Reflectie waar je staat
• Contact met ouders

Inleiding Gouden Eeuw:

Onderwerpen aan bod:
Het bestuur in de Gouden Eeuw

De economie in de Gouden Eeuw

Cultuur en Wetenschap in de Gouden Eeuw

Einde van de Gouden Eeuw

In welke tijd vindt de 'Gouden Eeuw' plaats?

1. 1500-1600
2. 1600-1700
3. 1700-1800
4. 1800-1900

Waarom heet de 'Gouden Eeuw', Gouden eeuw?

Gouden Eeuw:

• 1600-1700
• Tijd van enorme economische groei die leidt tot enorme welvaart.
• En nu zelf aan de slag..