3.5: Wetenschap en techniek

3.5: Wetenschap en techniek
1 / 16
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

This lesson contains 16 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

3.5: Wetenschap en techniek

Slide 1 - Slide

Deze les:
  • terugblik en herhaling 
  • wat weet je over de wetenschappelijke revolutie
  • uitleg paragraaf 3.5
  • afsluiten 

Slide 2 - Slide

Leg uit wat een stapelmarkt is en hoe deze bijdroeg aan de welvaart van Nederland

Slide 3 - Open question

De bewoners van de eilandengroep 'de Molukken' mochten specerijen als; kruidnagel, nootmuskaat en foelie alleen aan de VOC verkopen. Leg uit waarom de bewoners dit van de VOC niet aan anderen mochten verkopen

Slide 4 - Open question

De WIC maakte gebruik van een driehoekshandel. Leg in drie stappen uit hoe deze driehoekshandel eruit zag

Slide 5 - Open question

Leg uit dat deze schuilkerk een goed voorbeeld is van de gewetensvrijheid in de republiek.

Slide 6 - Open question

3.5: Wetenschap en techniek:
In deze paragraaf leer je: 
  • Hoe wetenschappers anders gingen werken in de 17e eeuw.
  • Ken je de wetenschappers Newton, Galileo en Huyger
  • Hoe wetenschap praktisch werd toegepast.
  • Hoe de landbouwgrond in Nederland werd uitgebreid.

Slide 7 - Slide

Kennis door onderzoek:
  • 17e eeuw: wetenschap is nieuw en spannend
  • terug te zien als onderwerp van schilderijen 

Slide 8 - Slide

Kennis door onderzoek:
  • andere manier van denken in de 17e eeuw
  • wat in eeuwenoude teksten staat hoeft niet waar te zijn.
  • vertrouwen op systematische waarnemingen, proeven en redeneringen
  • wetenschappelijke revolutie. 

Slide 9 - Slide

Voorbeeld
  • Galileo Galilei
  • Aarde draait om de zon (gebaseerd op ideeën Copernicus)

Slide 10 - Slide

Voorbeeld
  • Christiaan Huygens
  • maakte de eerste nauwkeurige klok met een slingeruurwerk. 

Slide 11 - Slide

Voorbeeld
  • Isaac Newton
  • Wet van de zwaartekracht 
--> natuurwetten 

Slide 12 - Slide

Praktische toepassing:
  • oprichting koninklijke academie waar wetenschappers bij elkaar kwamen door Franse en Engelse koning.
  • legers, berekenen waar kanonskogels neer moesten komen.
  • scheepskapiteins, betere meetinstrumenten, precies bepalen waar op zee ze waren.

Slide 13 - Slide

Meer landbouwgrond:
  • Jan Adriaanszoon 'Leeghwater'
  • meren droogleggen met behulp van windmolens.
  • inpolderen
  • bekendste polder: de beemster
  • weidegronden voor boeren die vlees, melk en kaas produceerden. 

Slide 14 - Slide

Slide 15 - Slide

Aan de slag:
  • Werk de leerdoelen van paragraaf 3.5 uit.
  • Maak de paragraaftoets van paragraaf 3.5
  • bekijk het hoofdstuk en je leerdoelendocument nog eens, noteer dingen die je niet begrijpt zodat je de volgende les om uitleg kunt vragen.
  •  

Slide 16 - Slide