leren ve taal

Sta stil
  • bij het aandeel / de verantwoordelijkheid  van de school in je leersproces.
  • bij jouw persoonlijk aandeel / bij jouw eigen verantwoordelijkheid in je leerproces.
1 / 15
next
Slide 1: Slide
Frans en SpaansSecundair onderwijs

This lesson contains 15 slides, with interactive quiz, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 10 min

Items in this lesson

Sta stil
  • bij het aandeel / de verantwoordelijkheid  van de school in je leersproces.
  • bij jouw persoonlijk aandeel / bij jouw eigen verantwoordelijkheid in je leerproces.

Slide 1 - Slide

Iedereen heeft een talenknobbel en kan succesvol een taal leren, met een optimale motivatie en attitude, met een optimale afstemming van het taalaanbod (...), in een optimale leeromgeving.”

Uit: De Talenknobbel. Op zoek naar taal in de hersenen, dr. P. Broeder (Universiteit van Tilburg); Uitgave van taleninst. Regina Coeli te Vught, z.j.

Slide 2 - Slide

Wat kan beter in je beheersing van de vreemde taal / Waar ervaar je problemen?

Slide 3 - Open question

2 aspecten...

Slide 4 - Slide

Slide 5 - Video

HOE STUDEER IK WOORDENSCHAT VREEMDE TALEN?

Slide 6 - Slide

1. OVERHOOR JEZELF MONDELING VAN FRANS/ENGELS/DUITS NAAR NEDERLANDS.

De woorden die je niet meteen kent, krijgen een kruisje in de Franse/Engelse/Duitse kolom. De woorden met een kruisje oefen je opnieuw in.

Bijvoorbeeld:

    un nom     naam
X  un âge    leeftijd
X  der Pilz – die Pilze    paddenstoel
    der Sturm – die Stürme    storm
    regnen, es regnet, es hat geregnet    regenen


Slide 7 - Slide

2. OVERHOOR JEZELF MONDELING VAN NEDERLANDS NAAR FRANS/ENGELS/DUITS.

De woorden die je niet meteen kent, krijgen een kruisje in de Nederlandse kolom. De woorden met een kruisje oefen je opnieuw in.

Bijvoorbeeld:

un enfant    X  kind
un âge        leeftijd
die Wettervorhersage     X weersvoorspelling
das Buch – die Bücher        boek
schneien, es schneit, es hat geschneit        sneeuwen



Slide 8 - Slide

Slide 9 - Slide

3. ONDERZOEK WELKE WOORDEN SPELLINGPROBLEMEN GEVEN.

Accenten/een Umlaut? Lastige klinkergroepen? Lastige medeklinkers? Eindletters? Meervouden die afwijken van de algemene regels? Markeer de problemen. Oefen die in.

Slide 10 - Slide

4. OEFEN SCHRIFTELIJK IN 5 KOLOMMEN PER REEKS VAN 15 WOORDEN.

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Slide



HOE STUDEER IK GRAMMATICA VREEMDE TALEN?


Slide 13 - Slide

Grammatica studeer je in 4 stappen:
1. Bestudeer de grammaticale regels en maak een schema.
Lees de grammaticale regels, probeer ze te begrijpen en maak een duidelijk en overzichtelijk schema.

2. Lees het schema een paar keer door.

3. Dek het schema af en vertel wat er op je schema staat in je eigen woorden.

4. Maak veel oefeningen (in werkboek of online).

Slide 14 - Slide

Werk volgens je eigen noden...
een spiekbriefje?

Slide 15 - Slide