profiel periode 10 niveau 3

• Profiel
• MBO
• Studiejaar 3

log in op lessonup!

voer je eigen naam in, aan de hand daarvan kan ik zien dat je aanwezig bent en mee doet. 

welke 3 ontwikkelingsgebieden zijn er?

Hoe koppel je de activiteit aan deze ontwikkelingsgebieden?

Het is belangrijk dat je weet waarom je een activiteit doet en welke ontwikkelingsgebieden je daarmee stimuleert. 

cognitieve
ontwikkeling

welke activiteiten/wat voor soort kan je bedenken bij deze ontwikkel gebieden?

sociaal-emotionele
ontwikkeling

motorische
ontwikkeling

Verwerken in je verslag

"Je onderbouwt de gemaakte keuzes vanuit jou kennis over de cognitieve- sociaal emotionele- en motorische ontwikkeling"

Hoe verwerk je dat in je verslag? 

Theorie!

Voorlezen, welke ontwikkelgebieden stimuleer je en waarom?

Wat is, volgens het examen, belangrijk bij voorlezen?

keuze van het boek, aansluiten bij thema/ontwikkeling

intonatie

materialen? een pop? andere materialen die horen bij het boek (hierdoor leeft het meer)

Differentiëren tijdens de activiteit 

Ieder kind is anders en is verder of minder ver in zijn/haar ontwikkeling. Hoe speel je daar op in? 

Wat als het kind het heel goed kan of het juist erg moeilijk vind?

Daar moet je over nadenken!

Waar moet je allemaal aan denken bij een knutsel opdracht? (van A tot Z)

denk aan spullen die je klaar legt, spullen om op te ruimen, een goed voorbeeld/juiste uitleg etc. 

Je bent bezig met een knutsel opdracht, Jesse (4 jaar) blijkt het heel moeilijk te vinden, wat doe jij?

ruimte inrichten voor een activiteit

- het is belangrijk dat de ruimte waar je de activiteit gaat uitvoeren past bij de activiteit.

- heb je veel ruimte nodig zodat kinderen kunnen bewegen, zorg hier dan van te voren voor.

- heb je materialen nodig? Leg die dan op tijd klaar. 

- Veiligheid!

Opdracht les 1:

Zie teams!