NL les 2V1 ~ 14-9-2021 ~ Discussiëren kun je leren

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 3

Welkom! 

Welkom

Discussiëren kun je leren 

Lesdoelen: 

1. Je kunt je argumenten uitleggen volgens de AUB-methode; 

2. Je uitleggen hoe je je argumenten sterker kunt maken.  

Hoe leg je je argument goed uit? AUB!

A -> Argument: "Mijn argument is..."
U -> Uitleg: 
   1. Leg uit waarom: "Omdat..." "Want..."
   2.  Leg uit waarom het goed/ slecht of 
   een voordeel/ nadeel is: "Dit is goed/ slecht want..."

B -> Bijvoorbeeld: "Stel je voor dat...", "Uit onderzoek       is gebleken dat...", "Het is een feit dat..."

2. Bepaal wie voor de stelling is en wie tegen? 

3. Bedenk drie argumenten voor/ tegen (meer mag!)

4. Debatteer en kijk of je de ander kan overtuigen!
5. Na vijf minuten wissel je van klasgenoot. 

Hoe leg je je argument goed uit? AUB!

Hoe maak je je argument sterker? 

Discussiëren: kies een stelling

1. Dierentuinen zijn niet meer van deze tijd

2. Als de oorlog voorbij is, moeten vluchtelingen terug naar hun eigen land.

3. Vliegen binnen Europa moet verboden worden

4. Agenten moeten verplicht body-cams dragen

5. Er moeten minder toeristen toegelaten worden in Amsterdam

6. De leeftijd voor stemmen moet worden verlaagd naar 16

7. Gezondere producten moeten btw vrij zijn en op ongezonde producten moet meer btw komen

8. Stukken natuur moeten worden ingeleverd om meer beschikbare en goedkopere woningen te kunnen bouwen

9. Het koningshuis moet afgeschaft worden

10. Er moet een uur bewegen per dag opgenomen worden in het lesrooster, op de plaats van leervakken

Stap 1: bedenk 3 voor en 3 tegenargumenten

1. a. Leef je in in een voorstander van de stelling
   b. bedenk argumenten;
   c. schrijf bij elk argumenten voorbeelden/ feiten. 

2.a. Leef je in in een tegenstander van de stelling

   b. bedenk argumenten;

   c. schrijf bij elk argumenten voorbeelden/ feiten. 

Discussiëren: overtuig je buurvrouw of -man  

A -> Argument: "Mijn argument is..."

U -> Uitleg:

   1. Leg uit waarom: "Omdat..." "Want..."

   2. Leg uit waarom het goed/ slecht of

   een voordeel/ nadeel is: "Dit is goed/ slecht want..."

B -> Bijvoorbeeld: "Stel je voor dat...", "Uit onderzoek is gebleken dat...", "Het is een feit dat..."

Discussiëren: hoe ging het? 

1. Hoe heb je jouw
argumenten uitgelegd? 

2. Hoe heb je jouw
argumenten sterker gemaakt? 

Discussiëren: hoe ging het? 

1. Wat heb je bereikt door jouw argumenten

volgens AUB uit te leggen?   

2. Wat heb je bereikt door jouw argumenten 

sterker te maken? 

Hoe goed kun je na deze les discussiëren?

😒🙁😐🙂😃

Discussiëren, volgende week ...

Hoe overtuig je de hele klas
met een speech van één minuut?    

Onderwerp: Ballondebat