Ontdek de geheimen van bloemen

Ontdek de geheimen van bloemen
1 / 13
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Ontdek de geheimen van bloemen

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je de delen van een bloem benoemen met hun kenmerken en functies.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over bloemen?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Wat zijn bloemen?
Bloemen zijn de voortplantingsorganen van planten en hebben verschillende delen.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

De delen van een bloem
Een bloem bestaat uit de bloembladen, kelkbladen, meeldraden en de stamper.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Bloembladen
Bloembladen zijn de gekleurde blaadjes van de bloem die insecten aantrekken.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Kelkbladen
Kelkbladen beschermen de bloem als deze nog in de knop zit.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Meeldraden
Meeldraden produceren stuifmeel, dat nodig is voor de bestuiving.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Stamper
De stamper vangt het stuifmeel op en bevat de vruchtbeginsels waar de zaden worden gevormd.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Afsluiting
Je hebt nu geleerd over de delen van een bloem en hun functies. Wat vond je het interessantst?

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.