Les: Een rol in een film - les 1

• NT2
• ISK

Welkom

Telefoon in je kluis!

Ga rustig ergens zitten, pak je leesboek en begin met lezen.

Deze les (lesdoelen):

• Pas je de leesstrategieën 'voorspellen', 'visualiseren' en 'verbinden' onder begeleiding toe.
• Voorspel je de korte inhoud van het verhaal aan de hand van een aantal foto's. 

Mijn naam is Ella en het leven is mooi

• Wat betekent mijn leven?
• Wie kan de zin 'mijn leven is mooi' met zijn/haar eigen woorden uitleggen?
• Wanneer is jouw leven mooi? Wanneer niet?
• Waarom zou Ella's leven mooi zijn?
  
• Ella is een personage uit verhaal dat we straks samen lezen (verklap de titel nog niet).

Kai

Lees de eerste zin uit de eerste alinea van Kai voor, 'Mijn naam is Kai en ik ben mijn vriend kwijt'. 

Laat de leerlingen kort fantaseren over hoe het komt dat Kai een vriend kwijt is.

• Wat is er gebeurd met Kai?
• Wat kan je nog kwijt zijn?
• Hoe kan je een vriend kwijt zijn?
• Waarom zou hij een vriend kwijt zijn?
• Wie in de klas is ook een vriend kwijt? Hoe voelt dat?
• Zou Kai zijn leven ook mooi vinden? Wat zou hij zeggen over zijn leven?

Foto's beschrijven

Foto's uit bijlage 1 uitdelen aan de leerlingen (duo's). De andere leerlingen mogen de foto niet zien. Laat ze de foto's in duo's beschrijven. De andere leerlingen moeten raden welke foto ze hebben. Deze foto's hang je op het bord of projecteer je op het bord.

Doorloop de foto's op het bord nog eens met de leerlingen. Besteed vooral tijd en aandacht de woordenschat die noodzakelijk is om de rode draad van het verhaal te begrijpen. Noteer de kernwoorden onder de foto's/op het bord.

Vragen die bijvoorbeeld gesteld kunnen worden:

• Waar is het meisje met een hand op haar hoofd?
• Wat doet ze?
• Waarom heeft de jongen op de gele foto zulke grote ogen?
• Wanneer kijk je zo?

Voorspel waar het verhaal van Kai enElla over gaat.

Behandelde woorden

• het leven
• (iets of iemand) kwijt zijn
• de bushalte
• de casting
• het ijsje
• de film

Heb jij andere nieuwe woorden geleerd?