PABO 1: P3: De rijke leeromgeving: tpack en de inzet van actuele digitale tools

• Communication & multimedia design
• HBO
• Studiejaar 1

Periode 3: ICT en een rijke, krachtige, betekenisvolle leeromgeving

play.blooket.com

Past Blooket in een rijke, krachtige en betekenisvolle leeromgeving?

• Wat merkte je aan je motivatie? 
  
  
• Wat deed de tool met je betrokkenheid?

Wat merkte je aan je motivatie?

Wat deed de tool met je betrokkenheid?

Mentimeter

Mentimeter

Noem aspecten van een rijke leeromgeving

Cooperatieve werkvorm: Mix Tweegesprek

Kaartjes met 12 elementen van een rijke, krachtige en betekenisvolle leeromgeving.

Bekijk je kaartje en bedenk hoe je dit kunt vertalen naar jouw klas. 

Zoek een maatje en bespreek:

• Wat betekent dit element voor jou?
  
• Kun je een voorbeeld uit de basisschool geven?
  

Wissel van partner en herhalen met een nieuw element.

Overleg met je maatje bij welke van de 12 elementen past bij welk aspect dat je op de mentimeter ziet:

blooket

joggen en flitsen

foto van de dag

kraakm

Padlet

MS Teams

lesson up: open vraag 

canva

kahoot

mentimeter

quizlet

edpuzzle

scratch

Voorbeelden van aspectenvan een rijke leeromgeving

1. Samenwerking

2. Motivatie

3. Betrokkenheid

4. Activerende werkvormen

5. Differentiatie

6. Digitale integratie

7. Reflectie

8. Praktijkgerichtheid

9. Creativiteit

10. Zelfsturing

11. Veiligheid

 

12. Inspiratie

13. Duidelijke leerdoelen

14. Technologische ondersteuning

15. Actieve participatie

16. Autonomie

17. Feedback

 18. Contextualisering

19. Flexibiliteit

20. Multimedialiteit

Wat heb je als leraar nodig om Blooket te kunnen doen?

backpack

leraar21

Kies een inhoudelijk leerdoel voor .....

Past Blooket in een rijke, krachtige en betekenisvolle leeromgeving?

Blooket

Welke werkvorm?

Kies een didactisch doel van de werkvorm. Wat levert het op in termen van leren?

Context:

- leeftijdsgroep

- opvallendheden klas of school

- lesfase  

Docenten kunnen Blooket volledig aanpassen met vragen en opdrachten die nauw aansluiten bij de lesstof en de beoogde leerdoelen, zodat de inhoud helder en relevant overkomt.

Blooket is een digitaal, game-based platform dat interactieve tools en real-time feedback biedt. Het benut moderne technologie om het leren boeiend en visueel aantrekkelijk te maken.

Blooket

Het stimuleert actieve deelname, motivatie en differentiatie door het gamificeren van assessments en lesmomenten. 

Hierdoor kunnen docenten effectieve en leerzame werkvormen inzetten.

Context:

- leeftijdsgroep

- opvallendheden klas of school

- lesfase  

TekstBlooket-Quiz – Werkvorm & Doel

Werkvorm:

Online quiz via Blooket

Speels en interactief

Doel:

Leerlingen actief laten meedoen
Lesstof op een leuke manier herhalen
Direct laten zien wat goed gaat en wat beter kan
Samenwerking en leren van elkaar stimuleren

In de Klas:

Leeftijd: Basisschool (8-10 jaar) – eenvoudig en visueel

Klas:
Geschikt voor een diverse, energieke groep

Lesfase:
Kan als opwarming of als afsluiting van de les gebruikt worden

Effect:

Betere kennis en herinnering

Directe feedback op fouten

Een vrolijke, actieve sfeer in de klas

Beroepshandeling

De student maakt tijdens het uitvoeren van de lesactiviteit gebruik van een digitale tool 

die in de lesvoorbereiding wordt toegelicht. 

Hierbij laat de student de verbinding zien
tussen technologie, didactiek en vak (tpack).

Methodeles verrijken

Lesvoorbereiding

Wat zet je erin over TPACK?

edpuzzle.com

GREJ OF THE DAY

• grej = Zweeds woord voor "een ding"
• Literatuuronderzoek naar de hersenen en hoe mensen het meest effectief leren.
• Een Zweedse lesmethode die in 2009 werd bedacht door leerkracht Micael Hermansson. 
• - De methode is bedoeld om leerlingen enthousiast te maken over kennis door hen eerst te prikkelen met een vraag of raadsel, en vervolgens hen in een mini-les te vertellen over het bijbehorende onderwerp.

www.grejoftheday.nl

Nu zelf aan de slag!

7-stappenplan voor een Gej of the day:

1. Kies een onderwerp – Selecteer een interessant thema dat aansluit bij de belevingswereld van de kinderen.
2. Bedenk een raadsel – Ontwikkel een korte, prikkelende vraag of puzzel rond het onderwerp.
3. Verzamel basisfeiten – Zoek eenvoudige en duidelijke feiten op over het gekozen onderwerp.
4. Maak een korte presentatie – Zet de feiten en het raadsel samen in een beknopte, begrijpelijke presentatie (bijvoorbeeld in canva, prezi of powerpoint).
5. Voeg visuele elementen toe – Gebruik kleurrijke afbeeldingen of iconen die de presentatie aantrekkelijk en kindvriendelijk maken.
6. Oefen in tweetallen – Laat leerlingen in kleine groepen de presentatie oefenen en hun verhaal kort noteren.
7. Presenteer in de klas – Laat elke tweetal hun "Grej of the Day" delen en bespreek samen de antwoorden en de fun-factor.

Opbouw van de PowerPoint (Grej of the Day):

Dia 1: Het raadsel

Dia 2: Antwoord + basale feiten (wat, wie, waar, wanneer?)

Volgende dia’s: Subonderwerpen (per alinea):

• Kleine delen van het hoofdonderwerp
• Geven extra info per aspect

Laatste dia: Wow!-feiten

Optioneel: Voeg een dia met vragen toe

Tips voor de presentatie:

• Gebruik alleen steekwoorden of korte zinnetjes
• Eén afbeelding per dia (less is more!)
• Rustige, functionele achtergrond (niet afleidend)
• Verhaal en achtergrondinfo op de laatste dia’s

Raadsel

Waar vind ik grejs?

Facebook

AFSLUITER...

Na het experimenteren met nog één of meerdere tools gaan we  aan de slag met het criterium uit de beroepshandeling.

Opdracht: ga actief op zoek naar een passende tool voor jouw leeftijdsgroep (passend bij een van de vakken uit dit thema). 

Waar ga je zoeken? In de klas, social media, zoekmachines, AI? Welke criteria vind je hierin belangrijk?