Door iedere les op dezelfde manier te starten zorg ik voor voorspelbaarheid, wat volgens de theorie (Teitler, 2019, p. 166 & p. 170) voor rust zou moeten zorgen.
Today
- Startup
- Learning objectives
- Diary
- Test review
- Homework check
-Check L.O.
- Goodbye
Slide 2 - Slide
Theorie
- Structuur
Iedere les bespreken we ná het 5 minuten stil lezen de opbouw van de les. Deze structuur is nodig voor de leerlingen omdat de meeste leerlingen moeite hebben met het plannen, bewaken, afstemmen, controleren en evalueren.
Door dagelijks de planning door te nemen én te visualiseren help in de leerlingen structuur aan te brengen in hun leerproces ( Geert & Kralingen, Van, 2018, p. 417)
Learning objectives
- You are able to explain what mistakes you made during the test.
- You know when all your English tests are this period.
Slide 3 - Slide
This item has no instructions
Diary
Tests will take place during the lessons on Wednesday:
Week 50: Luistertoets.
Week 03: SO unit 3, words block 1,2,3,4 + expressions A,B,C.
Week 05: Toets unit 3. Words block 5,6,7,8, expressions D,E,F + grammar.
Week 09: SO unit 4, words block 1,2,3,4 + expressions A,B,C
Week 11: Toetsweek: Unit 4. Words block 5,6,7,8, expressions D,E + grammar.
Slide 4 - Slide
This item has no instructions
Test
REMOVE EVERYTHING FROM YOUR TABLE
Slide 5 - Slide
Inhalers maken op de gang readtheory
Toets
- Opdrachten na lopen
- Normering
- Tel de fouten na
Slide 6 - Slide
This item has no instructions
Homework check
Page 92
Ex. 1, 2, 3.2
Slide 7 - Slide
This item has no instructions
Checking the learning objectives
- You are able to explain what mistakes you made during the test.
- You know when all your English tests are this period.
Slide 8 - Slide
Theorie
- Leerdoelen worden gecommuniceerd zodat deze ook gecontroleerd kunnen worden door de leerlingen aan het leseinde.