11 dec: Stijlfiguren (les 5+6)

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1

Welkom klas!

Op tafel:

- Map > open een nieuwe pagina voor aantekeningen.

- pen

Welkom klas

Vandaag maandag 11 december: 

• Stijlfiguren + huiswerk

Begrippen van de vorige les:

Begrippen tot nu toe:

• Fictie/non-fictie
  

• Tijd
  

chronologische volgorde

flashback / flashforward

• Plaats
  

fysieke / mentale ruimte

• Perspectieven:

ik-verteller

personale verteller

alwetende 

• pg 102 met de 8 vragen over personages 

• Schrijfstijl: 

vertellend

vertonend

Huiswerk bespreken

We bespreken de stijlfiguren climax, paradox, retorische vraag en sarcasme. 

Controleer jouw antwoord met de theorie die nu komt. 

Leerdoelen

1. R: Ik ken bepaalde stijlfiguren. 
2. T1: Ik kan stijlfiguren herkennen en benoemen in een tekst.

1. Climax

Een serie van drie (of meer) tekstelementen waarvan de inhoud steeds sterker/groter wordt.

1. Climax

Een serie van drie (of meer) tekstelementen waarvan de inhoud steeds sterker/groter wordt.

Bijvoorbeeld:

Dat wordt lachen, gieren, brullen.

Leg uit waarom dit een climax is:
Ze zag de man achter haar en liep wat harder door. Ze keek nog eens achterom en versnelde haar pas. Toen zetten ze het echt op een sprintje.

1. Climax

Een serie van drie (of meer) tekstelementen waarvan              

de inhoud steeds sterker/groter wordt.

Bijvoorbeeld:

Ze zag de man achter haar en liep wat harder door. Ze keek nog eens achterom en versnelde haar pas. Toen zetten ze het echt op een sprintje.

2. Paradox

Een zogenaamde tegenstelling.

2. Paradox

Een zogenaamde tegenstelling.

Bijvoorbeeld: 

Roeien is een sport waarbij je, als je hard traint, snel achteruit gaat. 

Hard trainen = vooruitgaan. 

Roeien = letterlijk achteruit bewegen

Leg uit waarom dit een paradox is:
Schrijven is de kunst van het weglaten.

2. Paradox

Een zogenaamde tegenstelling.

Voorbeeld: 

Schrijven is de kunst van het weglaten. 

schrijven = niet weglaten

3. Retorische vraag

 Een vraag waarbij het niet de bedoeling is dat iemand antwoord geeft.

3. Retorische vraag

 Een vraag waarbij het niet de bedoeling is dat iemand antwoord geeft.

Bijvoorbeeld:

Docent: "Hoe vaak moet ik nu nog zeggen dat je niet door me heen moet praten?"

Waarom is dit een retorische vraag?
"Oh! Ben je boos?"

4. Sarcasme

Bijtende spot: bedoeld om te kwetsen.

4. Sarcasme

Bijtende spot: bedoeld om te kwetsen.

Voorbeeld: 

Docent tegen leerlingen die niets doen in de klas: "Ga vooral zo door, dan haal je je toets wel." 

Wat is sarcastisch aan deze mok?

Begrippen uit deze les

Climax

Paradox

Retorische vraag

Sarcasme

Huiswerk

Extra stencil (verloren, kijk op Magister bij donderdag 14 december)

Kies steeds welk stijlfiguur gebruikt wordt. 

Leg uit waarom dat stijlfiguur gebruikt wordt.