H4 Duitsland in het hart van Europa

Programma
Introductie H4 Duitsland in het hart van Europa
Werkvorm
Feedback
1 / 17
next
Slide 1: Slide
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

This lesson contains 17 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

Programma
Introductie H4 Duitsland in het hart van Europa
Werkvorm
Feedback

Slide 1 - Slide

Lesdoelen 4.1
  1. Je kunt uitleggen hoe na de val van de Muur Berlijn is opgebouwd, en hoe Berlijn weer één stad is geworden.
  2. Je kunt twee gevolgen noemen die de Berlijnse muur had.
  3. Je kent het verschil tussen urbanisatie en re-urbanisatie en welke rol het speelt in Berlijn. 

Slide 2 - Slide

Werkvorm
Er worden 4 groepen van 4 personen gemaakt. Elke groepslid krijgt een stukje tekst toegewezen. Elk groepslid leest het stuk, maakt aantekeningen/ een korte samenvatting (5-10 min)
Vervolgens: Elk groepslid geeft een korte samenvatting en legt de belangrijkste begrippen uit. Je luistert naar degene die aan het vertellen is en schrijf/typt mee. 
Is iedereen aan de beurt geweest dan bespreek je het met elkaar en geef je antwoord op de hoofdvraag van deze paragraaf:

Slide 3 - Slide

Wie gaat wat lezen?
  •  Nummer 1: Opbouw Berlijn
  •  Nummer 2: De muur
  •  Nummer 3: Weer één stad
  •  Nummer 4: Suburbanisatie en re-urbanisatie

Slide 4 - Slide

Hoe veranderde de hoofdstad Berlijn in een moderne miljoenenstad?

Slide 5 - Open question

Noteer een tip en een top. (wat goed gaat en wat je anders wil zien)

Slide 6 - Open question

Programma
Vorige les: Hoofdvraag (5 min)
Uitleg 4.1 Berlijn (10 min)
Video: Berlijnse muur. (10 min)
Opdrachten

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Slide

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Slide

0

Slide 12 - Video

Opdrachten
4.1 Maken: 1 t/m 4. 6, 8, 9, 10.


Slide 13 - Slide

Wat is het verband tussen stedelijke vernieuwing en gentrificatie?

Slide 14 - Open question

Het gebied wat 'Niemandsland'w wordt genoemd werd een nieuw central business district gebouwd
A
Waar
B
Niet waar

Slide 15 - Quiz

Wat was het gevolg van re-urbanisatie voor de stad Berlijn?

Slide 16 - Open question

Zoek iemand die...
  1. Iedereen loopt met het werkboek door de klas en zoekt een andere leerling. Je staat maximaal met z'n drieeën bij elkaar.
  2. De ene leerling stelt een vraag van het werkboek, de andere probeert antwoord te geven
  3. De andere leerling checkt het antwoord en schrijft zijn eigen naam erbij.
  4. Vervolgens wisselen de rollen.
Klaar? Herhaal stap 2-3-4
Opdrachten 4.1: 1 t/m 4. 6, 8, 9, 10. 

Slide 17 - Slide