2. Lesw. 28-09 Recensies en poëzie

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 1

Welkom bij Nederlands!

In deze les:

• Terugblik: recensies en  poëzie 
• Mededeling: huiswerk en toets
• Opdracht met een korte film
• Doen:
  1.5 Recensies, poëzie 
• Terugkijken: wat hebben we vandaag gedaan?

Doelen van deze les:

1. Je kunt uitleggen wat een recensie is en waarom ze gelezen en geschreven worden;

2. Je kunt uitleggen waarom mensen gedichten lezen en schrijven

dinsdag 13 oktober 

Toets 1. Fictie

Op Magister vind je wat je moet leren.

Recensie

Een recensie is een bespreking van een boek, film, game, toneelvoorstelling, tv-programma of muziekuitvoering.

Recensies staan in een krant, tijdschrift of op internet. 

Inhoud recensie

Een recensent vertelt meestal kort iets over de inhoud en geeft daarna zijn mening. Hij ondersteunt zijn mening met argumenten. 

Een recensent is een deskundige die veel weet van bijvoorbeeld films en boeken.

Doel

Recensies worden geschreven omdat mensen het fijn vinden te lezen wat anderen denken over iets wat nieuw is uitgebracht, zoals een film, een boek of bijvoorbeeld een optreden.

Goede recensie? Kassa!

Reclame voor je boek!

Poëzie

Waarom schrijven mensen gedichten?

Mensen schrijven gedichten omdat ze iets voelen, weten of denken wat niet op een gewone manier te vertellen is. Ze willen dat gevoel, dat idee, die gedachte niet omschrijven, maar zo opschrijven dat het door de lezer ook wordt gevoeld en begrepen.

Dat kan over van alles gaan. Hoe je tegen de wereld aankijkt, hoe je je voelt of wat je in de natuur ziet.

Door wie worden gedichten gelezen?

Gedichten worden door iedereen gelezen. 

In deze les:

• Terugblik: romans, soorten boeken en bibliotheekboeken
• Huiswerk gemaakt?
• Uitleg: karakters en opbouw
• Doen:
  1.3 Karakter, type, eigenschappen en personificatie
  1.4 Opbouw: tijd, verhaallijn, trucs met tijd
• Terugkijken: wat hebben we vandaag gedaan?

Doelen van deze les:

1.  Aan het einde van de les kun je uitleggen wat het verschil is tussen karakters en types;

2. Aan het einde van de les kun je vertellen wat identificatie is;

3. Aan het einde van de les kun je aan geven verhalen een chronologische of niet-chronologische opbouw hebben;

4. Aan het einde van de les kun je uitleggen wat een verhaallijn is.