ArgumenterenleessvaardigheidExNedplus

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

Argumenteren

Er is niks mis met deze traditie, iedereen mag zijn eigen cultuur hebben en uitdragen.

(Plusles) leesvaardigheid mening en argument.

Wat kun je verwachten?

* uitleg over stelling, argumentensoorten en feiten.

Blokjesschema.

Oefenen

Hoe herken je een stelling?

of: hoe maak ik er een?

(ik wil/ik vind) Vervoer over de weg over lange afstanden

 ( vrachtwagens) moet  binnen 5 jaar verdwenen zijn.

Een stelling is...

controversieel

duidelijk en helder

absoluut/kort/krachtig

doet pijn, prikkelt

kort ( max. 14 woorden)

zit geen ' niet' of ' nooit' in

bevat geen ' waarheid als een koe'

Voor een stelling...

 kan bijvoorbeeld staan 'ik wil of ik vind'

Een stelling is een bewering die je doet over iets. Een stelling hoeft niet waar te zijn; je kunt een stelling verwerpen.

Jouw stelling/bewering verdedig je met woorden:

argumenten.

argumenten:

zijn woorden die jouw mening onderbouwen

je argument begint met: want,

immers, omdat, aangezien,

namelijk

WANT kunt je altijd zeggen.

Het openbaar vervoer moet goedkoper worden, want dan zullen de files afnemen.

van standpunt naar argument = want

van argument naar standpunt = dus

nou jij....

denk overal bij ' ik wil/ik vind'

en

waar kun je WANT voor zetten?

let op de volgende vraag!!!!!!

De luchtkwaliteit wordt steeds slechter, laten we vrachtwagens verbieden.

1. De luchtkwaliteit wordt steeds slechter= een stelling
2. laten we vrachtwagens verbieden= de stelling

Kinderopvang moet goedkoper worden. Er zullen meer vrouwen gaan werken.

1. Er zullen meer vrouwen gaan werken. = stelling.
2. Er zullen meer vrouwen gaan werken. = argument.

leerlingen zijn te snel afgeleid, mobieltjes moeten in het lokaal geweerd worden.

1. leerlingen zijn te snel afgeleid = argument
2. mobieltjes moeten in het lokaal geweerd worden= stelling

Je hebt feitelijke argumenten en je hebt waarderende argumenten.

NY is een grote stad.

NY heeft de mooiste musea

DUS: Iedereen moet een keer in zijn/haar leven naar NY. (dit is DUS de stelling)

Bij enkelvoudige argumentatie onderbouw je je standpunt met één argument.

(ik vind) .... Dat je nooit moet betalen, want als je daar aan toe geeft.....blijven ze........aftroggelen.

Immers.... de beelden blijven in hun bezit. (want/dus)

Bij meervoudige argumentatie gebruik je meer dan één argument. Ieder argument is extra en staat los van de andere argumenten. Meervoudige argumentatie is de sterkste argumentatiestructuur.

Bij onderschikkende argumentatie ondersteunt een argument een ander argument.

Het festival was drie keer niks, de hoofdact ging niet door, de WC' s waren absoluut smerig en de podia stonden teveel uit elkaar.

Maak hier een blokjesschema van!

Het festival was meer dan niks. De hoofdact ging niet door. Er vloog een vogel tegen het vliegtuig. Het vliegtuig moest aan de grond blijven.

Maak hier een blokjesschema bij.

Mobieltjes het lokaal uit, onderwijs gaat over bildung (vorming), je bereidt ze voor op de maatschappij, als we dat willen moeten we ze beperkingen opleggen. Op je werk kun je ook niet de hele tijd op je telefoon zitten. Ik ken werkgevers die nu al geen stagiaires meer willen.

1. onderschikkende argumentatie met vier ' doorzeurtjes'
2. nevenschikkende argumentatie met vier argumenten

Als je een argument slecht, zwak of onwaar is (volgens jou)

noem je dat een

WEERLEGGING

Je kunt het dus wel eens zijn met de stelling!

Als je tegen de stelling bent, praat je over een tegenargument.

Je bent TEGEN de stelling.

Het is lekker dat de aarde opwarmt! (stelling)

Dan kunnen we lekker veel zonnen. (argument voor)

(anderen zullen zeggen) Je kunt wel eerder huidkanker krijgen (argument tegen). Als je je

ECHTER goed insmeert en niet te lang in de zon blijft, is er niets aan de hand. (weerlegging)

Evaluatie en afronding

Heb je wat geleerd?