16.1 Landbouw en veeteelt NETH

Welkom

Tas van tafel

Laptop pakken & in Lesson-Up

Binas pakken

1 / 24

Slide 1: Slide

BiologieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

This lesson contains 24 slides, with interactive quizzes and text slides.

Lesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Welkom

Tas van tafel

Laptop pakken & in Lesson-Up

Binas pakken

Slide 1 - Slide

Groei in de wereldbevolking

Slide 2 - Slide

Door welke beperkende factoren zou de groeicurve van de wereldbevolking af kunnen vlakken?

Slide 3 - Open question

Draagkracht

S-curve

Slide 4 - Slide

Bij wat voor soort curve is te zien dat de draagvlak van een ecosysteem is bereikt?

S-Curve

J-Curve

Slide 5 - Quiz

Voorkennis:

- Wat heeft dit plaatje te maken met de koolstofkringloop en stikstofkringloop?

Slide 6 - Slide

Doel

Je kunt uitleggen welke mogelijkheden er zijn om voedselproductie te verhogen. Je kunt beargumenteren welke van deze oplossingen het meest duurzaam zijn.

bemesting / accumulatie / natuurlijke vijanden

Slide 7 - Slide

Gezond gewas

Vruchtbare bodem

Voldoende water

Geen vraat

Juiste hoeveelheid licht

Juiste temperatuur

Slide 8 - Slide

Kunstmest

Fosfaat, nitraat, etc.

Uit fosfaaterts (Marokko en China)

Oorzaak groene revolutie na WO II

Fosfaat raakt op...

Slide 9 - Slide

bio-industrie/intensieve veeteelt

Slide 10 - Slide

Geef een argument op basis van vorig figuur dat de stikstofkringloop in Nederland niet gesloten is.

Slide 11 - Open question

Te veel kunstmest

Vermesting kan leiden tot uitspoeling

Te veel uitspoeling kan leiden tot eutrofiering (voedselverrijking)

Slide 12 - Slide

Welke van de soorten wint de concurrentie bij hoge N concentratie door eutrofiëring?

Lemna

Ceratophyllum

Valt niet te zeggen

Slide 13 - Quiz

Heide

Heide na eutrofiering

Slide 14 - Slide

Leg uit of bemesting de biodiversiteit wel/niet bevordert.

Slide 15 - Open question

EUTROFIERING

Slide 16 - Slide

Slide 17 - Slide

Gewasbescherming tegen vraat

Doelgericht?

Persistent?

Lange termijn?

Slide 18 - Slide

Accumulatie (ophoping) van persistente stoffen
Persistent = niet biologisch afbreekbaar

Slide 19 - Slide

In een weiland geldt de volgende voedselketen: gras -> rups -> spreeuw -> buizerd. Om gezond te blijven moet elke rups 10 grassprieten eten per dag eten. Elke spreeuw moet 10 rupsen eten en elke buizerd moet 10 spreeuwen eten. Op elk grassprietje zit 1 milligram DDT, een persistent bestrijdingsmiddel. Hoeveel milligram zal de buizerd per dag binnenkrijgen?

Slide 20 - Open question

Biologisch

Als je dit weet, wat doe je met een bladluizenprobleem?

Slide 21 - Slide

Transgeen: organisme met ingebouwd DNA van een andere soort. Bijv: fotosynthese effectiever maken met GM

Slide 22 - Slide

Huiswerk

16.1 basiskennis vragen maken

Doornemen 16.1, ken de begrippen die daar staan.

Deze LessonUp verwerken.

Slide 23 - Slide

Wat heeft dit met deze les te maken?

Slide 24 - Slide