What is LessonUp
Search
Channels
Log in
Register
‹
Return to search
H4 - P2 - Regenten en Vorsten - Week 3 - les 1 - De Gouden Eeuw van Nederland
6.2
De Gouden Eeuw van Nederland
(Week 3: les 1 en 2)
1 / 23
next
Slide 1:
Slide
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 4
This lesson contains
23 slides
, with
interactive quizzes
and
text slides
.
Lesson duration is:
50 min
Start lesson
Save
Share
Print lesson
Items in this lesson
6.2
De Gouden Eeuw van Nederland
(Week 3: les 1 en 2)
Slide 1 - Slide
Programma
Samen (15 min)
Herhalen vorige lessen
Bespreken leerdoelen
Bespreken Kenmerkend Aspect
Uitleg paragraaf 2
Zelfstandig
aan de slag met de weekopdracht
Afsluiten les
Slide 2 - Slide
1) De VOC speelde in "de Gouden Eeuw" een belangrijke rol.
Wat was de VOC?
De VOC had een aantal rechten. Wat zijn rechten van de VOC?
A
De VOC was een grote Handelsvereniging en mocht oorlog voeren
B
De VOC was een vereniging van kooplieden en handelaren en mocht verdragen sluiten
C
De VOC was een onderneming waarvan je aandelen kon kopen en mocht forten bouwen
D
De VOC was een beursgenoteerd bedrijf en mocht als enige handel drijven met Azië
Slide 3 - Quiz
2) Wat past NIET bij de WIC?
A
1621
B
Slavenhandel
C
Monopolie
D
Specerijen
Slide 4 - Quiz
3 )De WIC is opgericht in...
A
1602
B
1611
C
1621
D
1630
Slide 5 - Quiz
4) Wie was J.P. Coen?
A
stadhouder van Holland
B
landsadvocaat
C
gouverneur-generaal van de VOC in Azië
D
veroveraar van de Zilvervloot
Slide 6 - Quiz
5 )(tijdvak 6) Het tijdvak van regenten en vorsten duurt van .... tot .....
A
500 - 1000 n. Chr.
B
1000 - 1500 n. Chr.
C
1500 - 1600 n. Chr.
D
1600 - 1700 n. Chr.
Slide 7 - Quiz
6) Wat gebeurde er in 1588?
A
Republiek der 7 verenigde Nederlanden werd uitgeroepen.
B
Er was een beeldenstorm.
C
Alteratie van Amsterdam
D
Val Antwerpen
Slide 8 - Quiz
De VOC had een aantal rechten. Wat zijn rechten van de VOC? (meerdere antwoorden mogelijk)
A
De VOC mocht oorlog voeren
B
De VOC mocht verdragen sluiten
C
De VOC mocht forten bouwen
D
De VOC mocht als enige handel drijven met Nederlands-Indië
Slide 9 - Quiz
Noem het kenmerkend aspect van de vorige les. Denk aan handel.
Slide 10 - Open question
Hoe noem je het economisch systeem waarbij kooplieden zich bezig houden met handel en nijverheid en een deel van de winst investeren?
A
Handelskapitalisme
B
Wereldeconomie
C
VOC
D
Wereldse handel
Slide 11 - Quiz
Tijdvak 6: regenten & vorsten
1600-1700: regenten & vorsten
Onderwerpen:
Ontstaan van een Wereldeconomie (6.1)
De Gouden eeuw (6.2)
Het absolutisme (6.3)
Wetenschappelijke revolutie (6.4)
Slide 12 - Slide
Kenmerkend aspect
2
De bijzondere plaats in staatkundig opzicht (vandaag)
en de bloei in economisch en (morgen)
en de bloei in cultureel opzicht van de Nederlandse Republiek
Slide 13 - Slide
Les 1: Leerdoelen 1-3
Je kan in eigen woorden uitleggen waarom de staatkundige situatie in Nederland bijzonder was in Europa in de 17e eeuw
Je kan in eigen woorden uitleggen welke rol regenten hadden in de Republiek
Je kan in eigen woorden uitleggen wat de taken waren van de stadhouder in de Republiek
Slide 14 - Slide
6.2
De Gouden Eeuw van Nederland
Uitleg:
Je zit vooraan in de klas.
Doet actief mee in de uitleg.
Zelf werken:
Je staat boven de 6 voor GS.
Je zit achter in de klas.
Je werkt stil aan de opdrachten.
Je mag muziek luisteren.
Slide 15 - Slide
Leerdoel 1
Je kan in eigen woorden uitleggen waarom de staatkundige situatie in Nederland bijzonder was in Europa in de 17e eeuw
Slide 16 - Slide
Staatkunde in Europa
In de 17e eeuw werden alle landen in Europa een
monarchie.
Nederland heeft na het plakkaat van Verlatinghe geen
staatshoofd.
Slide 17 - Slide
Staatkunde in de Republiek
De Republiek bestond uit verschillende gewesten met een eigen bestuur.
De
Staten-Generaal
was de hoogste macht.
Beslisten over handel, buitenlandse politiek en het bestuur van de
Generaliteitslanden.
Generaliteitslanden
Gebieden die in de 17de eeuw op de spaanjaarden veroverd waren: Noord-Brabant, Zeeuws-Vlaanderen en delen van Limburg.
Slide 18 - Slide
leerdoel 2
Je kan in eigen woorden uitleggen welke rol regenten hadden in de Republiek
Slide 19 - Slide
Regenten
De
Staten-Generaal
bestond uit regenten.
Regenten
vaak afkomstig uit rijke koopmansfamilies. De bestuurselite van de Nederlanden en hadden politiek veel invloed.
De Republiek van een
oligarchie.
Oligarchie
de macht in handen van een kleine groep van mensen die behoren tot een bevoorrechte klasse of stand.
Slide 20 - Slide
Leerdoel 3
Je kan in eigen woorden uitleggen wat de taken waren van de stadhouder in de Republiek
Slide 21 - Slide
Stadhouder
Taak:
Opperbevelhebber leger en vloot van een gewest.
kenmerken
Vaak stadhouder van meerdere gewesten.
Van de familie van Oranje-Nassau (erfelijk)
Werd benoemd door de Staten.
Gedroegen zich als vorst.
Slide 22 - Slide
Huiswerk
Werk aan je weektaak (samenvatting / antwoord op de leerdoelen)
+ Maak de vragen 3/ 4/5 en 6
14 en 16
Slide 23 - Slide
More lessons like this
6.2 De Gouden Eeuw van Nederland
January 2024
- Lesson with
28 slides
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 4
6.2 De gouden eeuw van Nederland
February 2021
- Lesson with
15 slides
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 4
24. De Gouden Eeuw
November 2023
- Lesson with
32 slides
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 4
6.2 De gouden eeuw van Nederland
April 2023
- Lesson with
23 slides
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 4
Hoofdstuk 6 paragraaf 2 De gouden eeuw van Nederland
April 2024
- Lesson with
25 slides
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 4
6.2 De Gouden Eeuw van Nederland
February 2024
- Lesson with
23 slides
Geschiedenis
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 4
Regenten en vorsten - 6.2 Deel II
February 2021
- Lesson with
18 slides
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 4
H6.2 deel 1
January 2024
- Lesson with
16 slides
Geschiedenis
Middelbare school
vwo
Leerjaar 4