Studiesucces: leren leren

• SLB
• HBO
• Studiejaar 2

SLB-themabijeenkomst

Studiesucces: leren leren

Roberto Alvarez, 2019

Agenda

• Doel bijeenkomst
• Herkomst doel
• Voortraject (SaP)
• Actieve ontdekking
• Tastbare opbrengsten 
  

Generieke doel bijeenkomst

Definition of Done

Wat is jouw persoonlijke doel voor deze bijeenkomst? 

Met andere woorden: wanneer is voor jou deze bijeenkomst geslaagd?

Padlet (Klik)

Definition of Fun

Wat is er in de groep nodig om vandaag met plezier samen te werken?

Padlet (Klik)

Herkomst doel

Voortraject: SaP

• Activerende bijeenkomst
  
• Wat willen we in de bijeenkomst leren?
• Waarom is dit relevant voor ons?
  
• Met welke opbrengst zijn we tevreden?
• Door welke activiteiten zouden we dit kunnen bereiken?
• Hoe kunnen we dit een duurzame plek laten krijgen?
  

Juiste mindset voor leerstrategieën

"Goede leraren geloven in ontwikkeling 

van intelligentie en talent en zijn gefascineerd 

door het leerproces" - Carol S. Dweck

"Geloof dat een bepaalde taak 

met succes uit te voeren is" - A. Bandura

Fixed mindset vs Growth mindset

Kritische noot

Onze mindset zit ergens tussen beide extremen in: Mindset Continuüm. 

Bij het werk van Dweck worden tegenwoordig door onderzoekers vraagtekens geplaatst. Recentere studies laten onder meer zien dat een op groei gerichte denkwijze niet leidt tot beter leren (Sisk et al, 2018).

Actieve ontdekking

• Interviews: executieve functies (duo's)
• Post-it Wall (zelfstandig & klassikaal)
  
• Learning map (gepersonaliseerd) (zelfstandig)
• Strategiekaart (gepersonaliseerd) (Bijlage 12A + 12B) (zelfstandig)
  

Interviews: executieve functies

Context: executieve functies

Opdracht: feedback geven & rapportkaart 

Hulpmiddel: inspiratieblad executieve functies (bijlage 1, Leren leren)

Doel: zelfreflectie (waar sta ik nu?)

1. Maak duo's

2. Bevraag elkaar naar de executieve functies

3.  Geef per onderdeel 'begin, gemiddeld, gevorderd'

4. Geef de rapportkaart aan elkaar

5. Herhaal het voor de 2e persoon

Nabespreking interview & vooruitblik

Bekijk jouw rapportkaart

1. Waar is persoonlijke groei mogelijk?
2. Waar scoor je goed op?
3. Waar kun je elkaar in versterken? 
4. Kunnen we experts koppelen?
   

Zoek de ontmoeting! Gezamenlijk verantwoordelijk voor groei

Kritisch nadenken (Post-it Wall)

• Hoe leren we tot nu toe? 
• Welke positieve punten heeft deze manier?
• Welke negatieve punten heeft deze manier?
  
• Welke alternatieven kunnen we bedenken?
• Wat houd je nu nog tegen om actie te ondernemen?
• Wanneer gaan we hier hulp voor inschakelen?
• Wie zouden we hiervoor willen vragen?
  

Werkvorm

• elke student een kolom
• elke vraag is een rij
• post-its in de vakken plakken (10 min)
• elke student benoemt zijn antwoorden (kringgesprek) (2 minuten per student)
• mede-studenten denken kritisch mee voor oplossingen/ideeën (2 minuten per student)
  

Laten bezinken

6 leerstrategieën

1. Gespreid oefenen (Spaced practice)
2. Actief ophalen van info (Retrieval practice)
3. Verwerking
4. Onderwerpen afwisselen (Interleaving)
5. Concrete voorbeelden
6. Woord & beeld combineren (Dual coding)
   

Welke heb je in deze bijeenkomst ontdekt?

Noteer voor jezelf de voorbeelden

Vergeetcurve

Leerstrategieën in de praktijk

• Spaced practice: voortraject SaP
• Retrieval practice:Post-it Wall                                                              
• Verwerking: speeddate 
• Interleaving: executieve functies/leerstrategieën
• Concrete voorbeelden: video leerstrategieën
• Dual coding: visuele weergave (learning map)

Learning map: oefening overheid

Context: HC1 overheid (functies van de collectieve sector)

Opdracht: maak in tweetallen een learning map van deze hoorcollege en plaats HIER een foto van onder 'Learning maps'

Learning map: HC1 overheid

Welke onderwerpen moeten in ieder geval in de learning map staan?

• Economische stelsels
• Soorten economieën
• Lagen van de overheid
• Transfer naar het werkveld
  

In co-creatie tot een gezamelijke learning map komen

Leerstrategieën in de praktijk

• Ga na hoe de strategieën verwerkt zijn in de                                                   

       voorbereiding + bijeenkomst van vandaag. 

• Bedenk voorbeelden hoe je de strategieën 

       toe kunt passen als student zelf.

Handige bronnen

Denkcultuur stimuleren

Denkroutines activerende verwerkingsvormen

6 leerstrategieën in slides

website learning scientists

mindmap tools

Plannen in een agenda

Eduscrum gids NL

Groeimindset stimuleren

Opbrengst

Welke leeropbrengsten neem je mee?

Plaats dat HIER in de Padlet onder 'opbrengst'

Tips & Tops

Noem een tip en een top van deze bijeenkomst

Plaats dat HIER in de Padlet onder 'Tips & Tops'

Doel 

Is voor jou het doel (leren leren) behaald? Graag een korte toelichting

Plaats dat HIER in de Padlet onder 'Doel'

Duurzaam leren

1. Met welk leerpunt ga je concreet aan de slag? 

 

2. Hoe ga je dit duurzaam verankeren? 

Met andere woorden: hoe zorg je ervoor dat dit een blijvend effect gaat hebben?

Plaats dat HIER in de Padlet onder 'Duurzaam leren'