Thema 5 Situationeel aansturen, hfdst 2 gesprekken les 2

Thema 5 Situationeel aansturen, hfdst 2 diverse gesprekken.
Hoofdstuk 1: Communiceren.
Hoofdstuk 2: Gesprekken en gesprekstechnieken.
Hoofdstuk 3: Inwerken.
Hoofdstuk 4: Uitvoering.
1 / 14
next
Slide 1: Slide
BeveiligingMBOStudiejaar 3

This lesson contains 14 slides, with interactive quiz, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 90 min

Items in this lesson

Thema 5 Situationeel aansturen, hfdst 2 diverse gesprekken.
Hoofdstuk 1: Communiceren.
Hoofdstuk 2: Gesprekken en gesprekstechnieken.
Hoofdstuk 3: Inwerken.
Hoofdstuk 4: Uitvoering.

Slide 1 - Slide

 hfdst 2 diverse gesprekken, correctiegesprek
Opening les: doel van de les
Terugblik vorige les
Voorkennis; het correctiegesprek
Theoriegedeelte correctiegesprek
Zelfstandige gespreksvoering

Slide 2 - Slide

Terugblik vorige les

Slide 3 - Slide

Wat weet jij van: het correctiegesprek?

Slide 4 - Mind map

 hfdst 2 diverse gesprekken, correctiegesprek
Opening les: doel van de les
Terugblik vorige les
Voorkennis; het correctiegesprek
Theoriegedeelte correctiegesprek
Zelfstandige gespreksvoering

Slide 5 - Slide

Film correctiegesprek
Beschrijf (nadat je de volgende film hebt bekeken) in een word document wat jij anders zou doen tijdens deze correctiegesprekken.
Wat zijn de DO's en wat zijn de DON'TS

Slide 6 - Slide

Slide 7 - Video

Correctiegesprek
Het draait bij dit gesprek om hoor en wederhoor over het gedrag.
Dit om duidelijkheid te krijgen of een correctie noodzakelijk is.
Als dit nodig blijkt te zijn dan moeten de volgende stappen genomen worden.

Slide 8 - Slide

Stappen correctiegesprek
  • Welk gedrag in die situatie wordt verwacht.
  • Wat de gevolgen waren van het negatieve gedrag.
  • Is er ondersteuning nodig om het gewenste gedrag te behalen.
  • Wat het gevolg is als er geen gedragsverandering plaats vindt.  

Slide 9 - Slide

Geven van feedback
Het geven van positieve feedback is van enorm belang.
pos feedback is veel effectiever dan neg feedback.
Positieve Feedback:
Het geven van een compliment op het geconstateerde gedrag en wat de invloed daar van is. Concreet met voorbeelden.

Slide 10 - Slide

Reactie opvallend gedrag
Bespreekbaar maken wat gedragsmatig opvalt zonder aanvallend te zijn.
Stappenplan in deze situatie is:
  • Vertel wat er wordt waargenomen.
  • Geef aan waar je aan denkt/voelt.
  • Controleer of jouw indruk juist is.

Slide 11 - Slide

Omgaan met Feedback
  • Ga niet in verdediging, probeer feedback te begrijpen.
  • Luister en vraag door.
  • Geef aan of je de feedback herkent en wat je ermee gaat doen.
  • Bedank voor de feedback, goede feedback is een   cadeautje en daardoor de kans om jezelf te ontwikkelen. 

Slide 12 - Slide

praktijkopdracht
  • Gespreksvoering in 2-tallen
  • Voer een correctiegesprek volgens de richtlijnen. 
  • Meerdere gesprekken voeren, iedere keer met iemand anders.
timer
35:00

Slide 13 - Slide

Afronding les
  • Is de doelstelling behaald.
  • feedback docent/les
  • Volgende les; Inwerken. 

Slide 14 - Slide