228E Ontwikkelingsstoornissen en problemen

• Pedagogisch werk
• MBO
• Studiejaar 1

Agenda

AWR / even landen

Theorie les

Energizer

Aan de slag / examen training

Pauze 15 min

Aan de slag / SLBI gesprekken

Ontwikkeling in kaart brengen en ontwikkelingsproblemen 

De ontwikkeling die kinderen doorlopen is heel verschillend, de een is groot, de ander klein. De een is al met 1.5 jaar zindelijk, de ander pas met 3 jaar. Sommige kinderen praten al met 4 jaar volle zinnen, de ander brabbelt nog wat. ​

Soorten ontwikkeling 

De marge (ruimte) van de ontwikkeling is vrij groot, de aanleg van het kind bepaalt wanneer het ergens klaar voor is. ​

​

Welke kansen een kind krijgt om zich te ontplooien en te ontwikkelen hangt af van zijn omgeving.​

Het kan ook dat de ontwikkeling sinds de geboorte al achterloopt . Dan hebben de bovenstaande factoren er niks mee te maken.

Voorbeelden

Wat zie jij op BPV?

Wanneer is iets problematisch?

Wie bepaalt hoe de ontwikkeling verloopt?

De pedagogisch medewerkers brengen de ontwikkeling in kaart. Je kan denken aan het sociaal emotionele aspect, maar ook aan taal en spraak en motorische ontwikkeling. 

Het consultatiebureau speelt ook een zéér belangrijke rol. Hier wordt gekeken naar de totale ontwikkeling van een kind. 

Er wordt objectief gekeken naar:

• De algemene gezondheid
• Sociaal emotionele ontwikkeling
• Taalontwikkeling
• Voeding
• Groei
• Slaapritme
• Dagelijkse verzorging
• Gedrag van het kindje

Dit noemen wij dan de totale ontwikkeling

Subjectief = een mening, een gevoel, een vermoeden of een waardeoordeel.

Objectief = argument of een feit. 

Problemen in de ontwikkeling

De oorzaak van ontwikkelingsproblemen kan zowel binnen áls buiten het kind liggen​

​

Binnen(intern) = Verstandelijke beperking​/ontwikkelingsstoornis

Buiten(extern) = Gezinsproblematiek​/omgeving

​

De omgeving van het kind is heel bepalend voor de ontwikkeling, het kan een kind een enorme voorsprong geven, maar ook zorgen dat het achterloopt. ​

Noem een voorbeeld van een externe factor die de ontwikkeling van het kindje negatief kan beïnvloeden

Risicofactoren

Problemen in de ontwikkeling zijn vaak te voorspellen en te verklaren vanuit risicofactoren.

  Risicofactoren zijn zaken die de kans op problemen vergroten. 

Hoeveel risico?

Uit onderzoek is gebleken dat de kans op problemen niet verhoogd wordt als er sprake is van 1 risicofactor. Bij 2 of meer risicofactoren neemt de kans op problemen 3 maal toe. 

Achterstand of stoornis

Ontwikkelingsachterstand: De ontwikkeling van het kind wijkt weinig af van het gemiddelde, de achterstand is in te halen. ​

​

Ontwikkelingsstoornis: Er is sprake van een duidelijke afwijking van de gemiddelde ontwikkeling. Een ontwikkelingsstoornis heeft een grote, negatieve invloed op de ontwikkeling. Vaak is deze invloed blijvend. 

Voor extra informatie

Boeken:

In je basisboek bladzijde 267 over ontwikkelingsproblemen / stoornissen 

Documentaires: 

- Het is hier autistisch 

- Rotjochies