Ontwerp je gedachten: Het maken van een woordweb

Het maken van een woordweb
1 / 13
next
Slide 1: Slide
OntwerpenMBOStudiejaar 1-3

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 15 min

Items in this lesson

Het maken van een woordweb

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je uitleggen wat een woordweb is en waarom het handig is tijdens een ontwerpproces.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over het maken van een woordweb?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Wat is een woordweb?
Een woordweb is een visuele organisatietechniek waarin je woorden, ideeën en concepten rond een centraal thema of onderwerp plaatst.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Belang van een woordweb
Een woordweb is handig tijdens een ontwerpproces omdat het helpt bij het genereren van ideeën, het organiseren van gedachten en het verkennen van relaties tussen concepten.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Stappenplan voor het maken van een woordweb
1. Kies een centraal onderwerp. 
2. Schrijf relevante woorden en ideeën op die met het onderwerp te maken hebben. 
3. Verbind gerelateerde woorden en ideeën met lijnen.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Praktijkvoorbeeld
Geef de studenten een centraal onderwerp, bijvoorbeeld 'natuur', en laat ze een woordweb maken met gerelateerde woorden en concepten.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Vraag 1
Waarom is het handig om een woordweb te gebruiken tijdens het ontwerpproces?

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Vraag 2
Hoe kan een woordweb helpen bij het genereren van ideeën?

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Vraag 3
Op welke manier kan een woordweb helpen bij het organiseren van gedachten?

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.