Week 4: Persoonsvorm en voltooid deelwoord in enkelvoudige zinnen- Persoonsvorm en voltooid deelwoord in samengestelde zinnen

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo g
• Leerjaar 3

Welkom 

Binnen = beginnen 

Pak je boek en ga naar de juiste pagina. 

Wat gaan we doen?

We gaan de komende weken aan de slag met Taalverzorging (zie studiewijzer in Magister).

De volgende onderwerpen komen aan bod:

• Persoonsvorm en voltooid deelwoord in enkelvoudige zinnen 
• Persoonsvorm en voltooid deelwoord in samengestelde zinnen 
• Alles afmaken 

Leerdoelen 

De komende week werken we aan de volgende leerdoelen: 

•  Ik kan de persoonsvorm en het voltooid deelwoord in enkelvoudige zinnen spellen.
  
  
• Ik kan de persoonsvorm en het voltooid deelwoord in samengestelde zinnen spellen. 
  
  
• Ik kan mijn gemaakte opdrachten kritisch nakijken.

Persoonsvorm en voltooid deelwoord in enkelvoudige zinnen 

Voltooid deelwoord

• Wat zijn voltooid deelwoorden?
• Bij welke woordsoorten gebruik je het 't X kofschip? 

Oefenen voltooid deelwoord

Stap 1: benoem de persoonsvorm 

Stap 2: noteer het voltooid deelwoord van de werkwoorden tussen haakjes in de vt. 

• Het heeft de hele nacht ... (regenen).
  

• De politieagent heeft de verdachte ... (verhoren).
  

• We zijn in twee dagen naar Zweden ... (rijden).
  

• De schilder heeft de plinten ... (afplakken).
  

Ben je klaar? Ga lezen of aan de slag met een ander vak. 

Aan de slag!

Aan de slag?

Aan de slag.

overleggen op fluisterniveau

Wil je extra uitleg 

of oefenen? 

Kom bij mij langs.

Afsluiting

We werken aan het volgende leerdoel:

•  Ik kan de persoonsvorm en het voltooid deelwoord in enkelvoudige zinnen spellen.

Persoonsvorm en voltooid deelwoord in samengestelde zinnen 

HH - Samengestelde zinnen 

Jonas traint elke dag.

Jonas traint elke dag, want hij wil later profvoetballer worden. 

De eerste zin heeft één persoonsvorm = enkelvoudig

De tweede zin heeft twee persoonsvormen = samengesteld

Zinnen met twee of meerdere persoonsvormen noem je samengestelde zinnen. 

Met behulp van voegwoorden kun je van twee enkelvoudige zinnen een samengestelde zin maken. Denk aan: maar, en, omdat, want. 

Zet de zin in een andere tijd om de persoonsvormen in een samengestelde zin te vinden. 

Oefenen voltooid deelwoord

Stap 1: benoem de persoonsvorm 

Stap 2: noteer de persoonsvorm en het voltooid deelwoord van de werkwoorden 

tussen haakjes in de tegenwoordige tijd. 

•  Remy ... (beluisteren) een podcast, terwijl hij het gras ... (maaien).

• Ik ... (worden) onrustig, wanneer je steeds met de muziek ... (meezingen).

• Jos heeft een paar wedstrijden ... (fluiten) en nu ... (willen) hij de officiële scheidsrechterscursus gaan volgen.

Oefenen voltooid deelwoord

Stap 1: benoem de persoonsvorm 

Stap 2: noteer de persoonsvorm en het voltooid deelwoord van de werkwoorden 

tussen haakjes in de verleden tijd.  

• De feestcommissie had de kosten van het feest ... (begroten) op 2000 euro, maar het ... (kosten) slechts de helft.
  
  
• Nina en ik ... (staan) uren te wachten, omdat de bus niet ... (rijden).
  
  
• Djaro ... (proeven) een hapje van de soep en ... (likken) de lepel af.

Ben je klaar? Ga lezen of aan de slag met een ander vak. 

Aan de slag!

Aan de slag?

Aan de slag.

overleggen op fluisterniveau

Wil je extra uitleg 

of oefenen? 

Kom bij mij langs.

Afsluiting

We werken aan het volgende leerdoel:

• Ik kan de persoonsvorm en het voltooid deelwoord in samengestelde zinnen spellen. 

Alles afmaken 

Wat hebben wij gedaan tot nu toe?

• Grammatica (pv - ow - wg - lv)
  
• Samengestelde zinnen
  
• Verwijswoorden
  
• Werkwoordspelling
  
• Leestekens
  
• Tussenletters in samenstellingen
  
• Koppelteken en trema
  
• Met n of zonder n?
  
• Pv en voltooid deelwoord enkelvoudige zinnen
  
• Pv en voltooid deelwoord samengestelde zinnen

Maak alles af en kijk alles na. 

• Laat je takenboekje aan mij zien, zodat ik de leerdoelen kan afteken. 

Alles klaar?

• Ga bezig met extra opdrachten, lezen of een ander vak. 

Afsluiting

We werken aan het volgende leerdoel:

• Ik kan mijn gemaakte opdrachten kritisch nakijken.