Opdracht Sociale media

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Welkom DH4!

Deze les:

Terugblik

Opdracht Sociale media

Zelfstandig werken

Ik kan de basisbeginselen van het debat begrijpen.

Richt je niet op je medestanders, maar op het publiek. Als je wilt overtuigen, bedenk je dan altijd op wie jij je moet richten. Stem je boodschap af op degene die je wil overtuigen. 

Deze les

Leerdoel: ik kan argumenten uit een tekst analyseren en zelf argumenten onderbouwen.

Ben jij social mediaverslaafd?

Ga naar Classroom - debat - doe de test!

Neem de platformen in gedachte die je veel gebruikt, zoals Instagram, TikTok en/of Snapchat. 

Scoor de twintig vragen op een schaal van 0 tot en met 5 en lees vervolgens de uitslag onder de vragen.

In hoeverre ben je het eens met de testuitslag? Klopt deze met het beeld dat je zelf hebt van je

omgang met de socials? 

Klaar? Ga hierover in gesprek met je buur!

Ben jij social mediaverslaafd?

20-49 punten:   gemiddelde social mediagebruiker

50-79 punten:    op ' t randje

80-100 punten:  social mediaverslaafd

Opdracht Sociale media

Veel recente onderzoeken laten zien dat jongeren aan de ene kant sociale media als een waardevolle aanvulling zien op hun leven, aan de andere kant lijden steeds meer jongeren aan een onrealistisch zelfbeeld, gevoelens van eenzaamheid of zelfs een telefoonverslaving door diezelfde sociale media. 

Klassikale leesopdracht

We lezen gezamenlijk 2 teksten over sociale media. 

Opdracht tijdens het lezen: markeer je belangrijke punten in de tekst (kernzinnen)

Duo-opdracht

De tekst van Launspach schetst vooral de negatieve kanten van sociale media, terwijl het interview van Isik met mediaonderzoeker Van der Wal juist een positief beeld daarvan lijkt neer te zetten. Toch overlappen deze teksten meer dan je op basis van de titels zou denken.

Noem vijf zaken die, in positieve of negatieve zin, in beide teksten worden aangekaart. 

Dus: noteer 5 overeenkomsten.

Duo-opdracht

Launspach noemt een aantal zaken die tot je achttiende verjaardag verboden zijn in Nederland en die niet worden overgelaten aan je ‘eigen verantwoordelijkheid’, namelijk alcohol en sigaretten kopen, (alleen) autorijden en gokken en schulden maken. 

In hoeverre vind je de vergelijking met sociale mediagebruik, dat wél volledig je eigen verantwoordelijkheid is, treffend? 

Dus: vind jij social media vallen onder 'eigen verantwoordelijkheid' en waarom?

Ga hierover in gesprek met je buur. Geef sterke argumenten voor je mening.

- Grote zorgen over de aanbevelingsalgoritmes die inspelen op de voorkeur van jongeren;

- Jongeren geven aan dat ze (te) veel tijd doorbrengen op de platformen/graag minder sociale

media zouden willen gebruiken;

- Jongeren gebruiken de apps om met elkaar in verbinding te blijven, zichzelf te ontwikkelen,

zich te vermaken, het nieuws te volgen en nieuwe interesses (o.a. kleding en muziek) te

onderzoeken;

- Sociale media kunnen een negatief zelfbeeld/psychologische problemen veroorzaken;

- Roep om meer begeleiding/voorlichting door ouders/scholen;

Aan de slag!

Ga naar Classroom - werkuuropdracht - leesvaardigheid

Werk aan de opdracht: zelfstandig of in duo's (op fluistertoon).

Let op: dit behoort tot je werkuur-/weektaken 

Als het goed is, heb je de eerste opdracht al gemaakt

Diagnostische toets examentekst in week 4

Welkom DH4!

Deze les:

Opdracht Sociale media

Zelfstandig werken aan weektaak

Deze les

Leerdoel: ik kan argumenten uit een tekst analyseren en zelf argumenten onderbouwen.

Bescherm jongeren tegen sociale media 

Psycholoog Launspach noemt ook twee oplossingen: door de overheid afgedwongen verhoging van de minimumleeftijd voor een account naar 16 of zelfs 18 jaar EN betere voorlichting op scholen. 

De eerste oplossing zal niet meteen worden ingevoerd, omdat er een proces van wet- en regelgeving aan vooraf gaat. De school kan wel direct een rol spelen in het beschermen van jongeren tegen de verslavende algoritmes van onder andere TikTok.

Duo-opdracht

Ga naar Classroom - debat - 10 tips 

1. Lees eerst de tien tips voor het verminderen van sociale mediagebruik. 

2. Kies er 3 uit waarbij de school (docenten, coaches, lesmateriaal, leerlingen onderling) een ACTIEVE rol kan spelen in het voorlichten over en bewust worden van een gezonde omgang met sociale media.

3. Leg in minimaal 200 woorden uit hoe de school met deze 3 tips moet helpen bij het creëren en behouden van een gezond online leefklimaat. 

Dus: formuleer jullie mening met argumenten (volgens AUB-model)

Klassikale discussie

Samen voeren we een discussie over de vraag hoe de uitgewerkte tips goed binnen de school kunnen worden uitgezet.

Dus: geef jullie mening en argumenten én ingaan op die van het andere groepje. 

Zijn jullie het met elkaar eens of niet?

Aan de slag!

Ga naar Classroom - werkuuropdracht - leesvaardigheid

Werk aan de opdracht: zelfstandig of in duo's (op fluistertoon).

Let op: dit behoort tot je werkuur-/weektaken 

Als het goed is, heb je de eerste opdracht al gemaakt

Diagnostische toets examentekst in week 4