2.2 Onrust in de Nederlanden (2)

Vooraf
Voor het einde van de timer, zorg je dat je klaar bent voor de les (dus niet pas als de timer voorbij is....)


Lessonup

  • Gebruik je eigen naam (smiley/emoji mag)
  • Gebruik elke keer dezelfde naam!

timer
1:00
Afspraken
  • De telefoon blijft in de telefoontas!
  • Je zit volgens de plattegrond
  • We respecteren elkaar en elkaars spullen; we laten elkaar uitspreken en behandelen elkaar met respect.
  • Je komt goed voorbereid naar de les; materiaal goed voor elkaar, ingelezen, huiswerk gemaakt.
  • Eten, drinken of naar het toilet doen we na de les of in de pauze
  • We gebruiken de laptop uitsluitend voor schooldoeleinden
Lessonup:

  • Bij het einde van de timer start de les.
  • Login met je eigen naam.

1 / 19
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

This lesson contains 19 slides, with interactive quizzes, text slides and 4 videos.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Vooraf
Voor het einde van de timer, zorg je dat je klaar bent voor de les (dus niet pas als de timer voorbij is....)


Lessonup

  • Gebruik je eigen naam (smiley/emoji mag)
  • Gebruik elke keer dezelfde naam!

timer
1:00
Afspraken
  • De telefoon blijft in de telefoontas!
  • Je zit volgens de plattegrond
  • We respecteren elkaar en elkaars spullen; we laten elkaar uitspreken en behandelen elkaar met respect.
  • Je komt goed voorbereid naar de les; materiaal goed voor elkaar, ingelezen, huiswerk gemaakt.
  • Eten, drinken of naar het toilet doen we na de les of in de pauze
  • We gebruiken de laptop uitsluitend voor schooldoeleinden
Lessonup:

  • Bij het einde van de timer start de les.
  • Login met je eigen naam.

Slide 1 - Slide

Waar had Maarten Luther vooral kritiek op?
A
Dat de priesters zich niet aan hun eigen regels hielden
B
Dat de paus veel te veel geld verspilde
C
Dat mensen vrijbrieven konden kopen om naar de hemel te gaan
D
Dat de bijbels alleen in het latijn geschreven waren

Slide 2 - Quiz

Wat wordt bedoeld met de reformatie
A
Aanpassingen die gemaakt werden in de katholieke kerk door de paus
B
De splitsing van de kerk in katholiek en protestants
C
De jacht die gemaakt werd op Maarten Luther
D
De splitsing van de kerk tussen Lutheraans en Calvinistisch

Slide 3 - Quiz

Welke definitie past het beste bij het begrip 'stadhouder'?
A
Een bewaker van de stad
B
Vervanger van de landsheer in het gewest
C
De hoogste burgemeester van een stad
D
De leider van het leger in het gewest

Slide 4 - Quiz

Vervang(st)er van de landsheer, verantwoordelijk voor  alle gewesten in de Nederlanden
Vervanger van de landsheer in het gewest.
Bijeenkomst van de afgevaardigden van de geestelijkheid, adel en steden in een gewest
De afgevaardigden van alle gewestelijke staten bij elkaar
Heerser over een gebied dat geen koninkrijk is.
Beschrijving:
Begrip:
Plaats het juiste begrip op de goede plaats.
Landsheer
Staten-Generaal
Landvoogd
Gewestelijke staten
Stadhouder

Slide 5 - Drag question

Welk onderdeel past niet bij 'centralisatie'
A
Het bestuur op één plek: Staten-Generaal
B
Dezelfde wetten voor elk gewest invoeren
C
Elk gewest eigen privileges geven
D
Alleen het katholieke geloof toestaan

Slide 6 - Quiz

Plaats de volgende mensen op de goede plek:
Stadhouder
Vorst
Gewestelijke staten
Staten-Generaal
Landvoogd

Slide 7 - Drag question

Slide 8 - Slide

Kort samengevat:
  1. Nederland bestaat uit 17 kleine landjes (gewesten), met elk een eigen regering (gewestelijke staten), wetten en privileges (voorrechten).
  2. Vanaf 1543 komt Nederland in handen van Karel V en hij wil meer eenheid creëren (centralisatie).
  3. In elk gewest benoemt hij een stadhouder. Voor het land benoemt hij een landvoogd(es). En vertegenwoordigers van de gewesten komen samen in de Staten-Generaal.
  4. Karel V wil dat elk gewest ook katholiek wordt, wie protestants is wordt gezien als ketter en kan hiervoor gestraft worden. Stadsbesturen weigeren dit te doen.
  5. 1555 treedt Karel V af en zijn zoon Filips II neemt het over....

Slide 9 - Slide

Filips II
  • Filips II vertrekt naar Spanje en stelt zijn halfzus Margaretha van Parma aan als landvoogdes

  • Staten-Generaal werd niet meer bijeen geroepen.

  • Er werd een speciale rechtbank in het leven geroepen om protestanten op te sporen en te bestraffen: Inquisitie

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Video

Stel je wordt in die tijd beschuldigd door je buurman dat je een 'ketter' bent. Wat kun je doen om je onschuld te bewijzen?
A
Vergiffenis vragen tijdens de biecht in een katholieke kerk
B
Je beste kleding aantrekken en een groot kruis rond je nek hangen en zeggen dat je katholiek bent
C
Zelf je buurman beschuldigen dat hij een ketter is
D
Niets

Slide 12 - Quiz

Slide 13 - Video

Inquisitie
  • Klopjacht op ketters, elke beschuldiging kwam voor de bloedraad.

  • Bekentenis vaak door middel van marteling.

  • Een bekentenis betekende vaak verbanning of de dood

Slide 14 - Slide

Zou deze methode de mensen ervan weerhouden om protestants te worden?
A
Ja
B
Nee

Slide 15 - Quiz

Slide 16 - Video

Smeekschrift
  • Edelen smeken de landvoogdes:
 1) De Staten-Generaal weer bijeen te roepen
 2) De straffen tegen protestanten te stoppen

  • Margaretha van Parma (landvoogdes) stemt toe

  • Protestanten worden niet meer zo maar opgepakt en durven weer in het openbaar diensten te houden. Hagenpreken

Slide 17 - Slide

Slide 18 - Video

Homework
Lezen: 38

Maken:
Continuïteit: iets dat niet/amper veranderd in de tijd.
Discontinuïteit: Iets dat wél veranderd in de tijd.

Slide 19 - Slide