Nederlands 3F - Reinaerde - schrijven

• Nederlands
• Beroepsopleiding

Nederlands 3F - Reinaerde - schrijven

Terugblik

- Terugblik op lezen & luisteren 

- Geoefend?

- Vragen?

- Examens inschrijven

Schrijven

- Examenonderdeel voor 1/6

- Digitale afname

- Mogelijkheden voor extra tijd en voorlezen

- 2 of 3 opdrachten (willekeurig)

Omschrijving

Algemene omschrijving schijven (incl. taalverzorging en taalbeschouwing):

Ik kan gedetailleerde teksten schrijven over onderwerpen uit de (beroeps) opleiding en van maatschappelijke aard, waarin informatie en argumenten uit verschillende bronnen bijeengevoegd en beoordeeld worden.

Indeling tekst

- De indeling van mijn tekst en van mijn gedachtelijn is in grote lijnen logisch. De tekst bevat een volgorde: inleiding, kern, en slot.

- Relaties als oorzaak/ gevolg, voor- en nadelen, overeenkomst en vergelijking kan ik duidelijk aangegeven.

Indeling tekst

- Ik geef het verband tussen zinnen en zinsdelen duidelijk aan door het gebruik van de juiste verwijs- en verbindingswoorden

- chronologisch verband: d.m.v., ten eerste, en, daarbij, bovendien, vervolgens, ook;

- tegenstelling: d.m.v. enerzijds/anderzijds, toch, integendeel, in plaats van, in tegenstelling tot;

Indeling tekst

- causale verbanden: d.m.v. door, waardoor, daardoor, doordat, zodat, als gevolg van

- conclusies en argumentatieve verbanden: d.m.v. tot slot, kortom, dus, uiteindelijk

- Alinea’s zijn verbonden tot een samenhangende tekst.

Doel

- Ik kan verschillende schrijfdoelen hanteren en in een tekst combineren: informatie vragen en geven, overtuigen, tot handelen aanzetten.

- Ik kan de opbouw van de tekst aan het doel van de tekst aanpassen.

- Ik kan notities, berichten en instructies schrijven waarin ik duidelijke informatie geef.

Wie

- Ik ken het verschil tussen een persoonlijke en een formele brief.

- Ik kan niet alleen schrijven voor publiek uit mijn eigen omgeving, maar ook voor een algemeen lezerspubliek (bijv. instanties, media, gemeente). Mijn taalgebruik en mijn toon passen binnen de gegeven situatie.

Woordgebruik + woordenschat

- In mijn woordgebruik breng ik variatie aan om herhaling te voorkomen. Met vaste verbindingen en uitdrukkingen heb ik geen moeite.

- Mijn woordkeuze is passend en effectief en ik maak weinig fouten in de keuze van de woorden die ik gebruik.

Taalverzorging

- Mijn tekst is goed opgebouwd (heeft een heldere structuur). Mijn teksten en brieven zien er verzorgd en netjes uit en hebben de correcte indeling.

- Ik maak gebruik van titels, witregels, marges en kopjes. Als ik een langere tekst schrijf, maak ik een indeling in paragrafen. De lay-out stem ik af op doel en publiek.

Leestekens

Hoofdletters en leestekens gebruik ik correct: punten, komma’s, uitroep- en vraagtekens, haakjes, dubbele punten, puntkomma’s en aanhalingstekens. 

Spelling

- De spelling van de meeste woorden is correct. ( o.a. verkleinwoorden en meervoudsvormen).

- In de spelling van de werkwoorden maak ik weinig fouten. De regel van ’t kofschip kan ik toepassen. Ik beheers de werkwoordspelling goed.

Grammatica

- Mijn zinsbouw is meestal correct, ook als de zinnen wat langer zijn. Ik gebruik een correcte woordvolgorde in hoofd- en bijzinnen.

- Ik kan zinnen schrijven die bestaan uit: een persoonsvorm, onderwerp, naamwoordelijk of werkwoordelijk gezegd, lijdend voorwerp en meewerkend voorwerp

- etc...

Mogelijke opdrachten

- zakelijke brief 

- zakelijke e-mail

- memo

- artikel

- verslag

- beschouwing

- betoog

(https://www.examenoverzicht.nl/nederlands/zakelijke-brief-schrijven)

Pauze

koffie :-)

Quiz

Hoofdlettergebruik

Begin van de zin

1. Vanavond hebben we een teamuitje. We gaan met z'n allen gezellig eten.

2. 's Avonds kijk ik vaak een serie op Netflix.

3. 't Is niet te geloven!

4. 25 jaar lang werkt hij al op deze plek.

5. % betekent procent.

Hoofdlettergebruik

Namen van personen

1. H. de Jong

2. Jan van Dam

3. Marie Sofie de Boer

4. de heer Van de Brink

Hoofdlettergebruik

Organisaties, merken en producten

1. Amnesty International

2. Ford Ka

3. VN

4. iPhone

5. Landstede

Hoofdlettergebruik

Historische gebeurtenissen & feestdagen

1. de Tweede Wereldoorlog

2. de Slag bij Waterloo

3. Moederdag

4. Tweede Kerstdag

maar niet: paasdagen, kerstboom, december, middeleeuwen

Hoofdlettergebruik

Aardrijkskundige begrippen

1. Groningen

2. de Maas

3. Spaanstalig

4. de Britten

5. Zuidoost-Azië

maar niet: oostelijke wind

Hoofdlettergebruik

Religieuze begrippen

1. christendom, jodendom, islam, boeddhisme

2. christen, joods, boeddhistisch gebruik

3. God, Allah, de Bijbel, Kerstmis

Opdracht

- schrijf je in voor de examens spreken & gesprekken

- oefen met behulp van de websites je spelling & grammatica