Ontdek de Klimaten van Köppen

Ontdek de Klimaten van Köppen

Leerdoel

Aan het einde van de les kun je de verschillende klimaten van Köppen identificeren en begrijpen hoe je ze kunt leren.

Wat weet je al over de verschillende klimaten van Köppen?

Wat zijn de klimaten van Köppen?

De klimaten van Köppen zijn een classificatiesysteem dat de verschillende klimaatregio's op aarde categoriseert op basis van temperatuur en neerslag.

De vijf hoofdtypen klimaten

1. Tropisch klimaat
2. Droog klimaat
3. Gematigd klimaat
4. Koud klimaat
5. Poolklimaat

Tips voor het leren van klimaten

1. Maak gebruik van visuele hulpmiddelen zoals klimaatgrafieken.
2. Leer de kenmerken en factoren van elk klimaat.
3. Oefen met het herkennen van klimaten op kaarten en afbeeldingen.

Klimaatgrafieken

Klimaatgrafieken zijn diagrammen die de gemiddelde maandelijkse temperatuur en neerslag laten zien voor een specifieke locatie.

Voorbeeld van een klimaatgrafiek

Toon een voorbeeld van een klimaatgrafiek en leg uit hoe de temperatuur- en neerslaggegevens worden geïnterpreteerd.

Oefening: Klimaat herkennen

Toon afbeeldingen van verschillende landschappen en vraag de leerlingen om het bijbehorende klimaat te identificeren op basis van de kenmerken.

Samenvatting

1. De klimaten van Köppen categoriseren klimaatregio's op basis van temperatuur en neerslag.
2. Klimaatgrafieken tonen gemiddelde maandelijkse temperatuur en neerslag.
3. Leer de kenmerken en factoren van elk klimaat om ze te kunnen herkennen.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.