Cohort 23 PV P3 les 6

• Verzorging
• MBO
• Studiejaar 1

Cohort 23 PV P3 les 6

Katern 4 ADL en zelfredzaamheid

Hfst 29-33

opdr 55-64

Wat gaan we doen?

Herhaling les 5, eet- en drinkgedrag

opdracht 54

theorie

opdrachten

Ouders zijn verantwoordelijk voor het eetgedrag van schoolkinderen.

1. Onjuist
2. Juist

Redenen op extra op te letten

- Dementie: mensen weten niet meer of ze hebben gegeten

- Diabetes: regelmatig eten - bloedsuikerspiegel

- Medicatie: vaak samen met eten innemen (let op bijwerking)

- Zieken: koorts of diarree ? Meer vocht nodig !

- Depressie: lusteloos, geen zin in eten, ook niet in het klaarmaken

Signaleren van veranderingen

Signaleren= signaal (bepaald gedrag) opvangen met je zintuigen en hierop reageren

Bijv. koorts, verwarde client, vreemde blauwe plekken oid.

Na deze signalering handel je nauwkeurig:

protocol volgen, leidinggevende of arts vragen

Jouw rol bij signaleren

Signalen die op ziekte wijzen zijn o.a.:

koorts, snelle ademhaling, minder eten, minder plassen, vreemde huidskleur

Hulpmiddelen

pag. 35, o.a.

Ergonomisch bestek 

Easywipe

Bedpapegaai, douchestoel

een grijper

Verlies van controle over het eetgedrag leiden tot angsten bij de zorgvrager met een eetstoornis.

1. juist
2. onjuist

Wat is een sociale factor op je eetgedrag?

1. gezin, familie en vriendenkring
2. je werk
3. je religie
4. allen antwoorden zijn juist

Hoe kun je de jongere kinderen het beste observeren?

1. Opvallend
2. Samen dingen doen en dan waarnemen
3. Op meerdere momenten
4. Op afstand bijv, doormiddel van video

Ik observeer een klein groepje
kinderen met jongens en meisjes.

1. objectief
2. subjectief

maak opdrachten

opdracht 54-65

wat heb je geleerd?

Eet- en drinkgedrag

Observeren

Objectief

Subjectief