3.3 Lezen les 2

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k, g
• Leerjaar 1

• Pak je leesboek, en ga rustig lezen
• Werkboek A en etui (pen/potlood.) op de
   hoek van je tafel.

3.3 Lezen

• Hoofdstuk toets dinsdag  30 januari
    - lezen
    - woorden
    - grammatica
    - spelling

Hoofdstuk 3

• Wat hebben een mening en een argument met elkaar te maken?
• Bij een mening vertelt je wat je ergens van vindt.
• Met een argument geef je aan waarom je dat vindt.

3.3 Lezen - Gisteren geleerd 

• Welke signaalwoorden voor een reden ken je?
• want, omdat, daarom, vanwege, immers, namelijk

3.3 Lezen - Gisteren geleerd 

• Welke andere verbanden van signaalwoorden ken je?
• opsomming, tijdsvolgorde, tegenstelling, voorbeeld

3.3 Lezen - Gisteren geleerd 

In deze paragraaf leer je:

• meningen en argumenten herkennen
• signaalwoorden die een reden aangeven
• wat een betoog is
  
• signaalwoorden die een conclusie aangeven
  
• hoe je de hoofdgedachte van een tekst vindt en opschrijft.

Vandaag 3.3 Lezen

Huiswerk bespreken

•  blz. 191 en 192

Vandaag 3.3 Lezen

- Oefenen met verkennend en nauwkeurig lezen

- signaalwoorden herkennen die een
  conclusie aangeven

- hoe je de hoofdgedachte van een tekst vindt
   en opschrijft

Vandaag 3.3 Lezen

Leertekst: Signaalwoorden

Je kent al de volgende vijf verbanden en de signaalwoorden:

Daar komt nu het verband 'conclusie' bij.

Vandaag 3.3 Lezen

Verband	signaalwoorden
opsomming	ten eerste, ook, bovendien, daarnaast, eerst
tijdsvolgorde	eerste, daarna, voordat, nadat, toen, terwijl, zodra, tenslotte
tegenstelling	maar, daarentegen, echter, integendeel
voorbeeld	bijvoorbeeld, een voorbeeld hiervan, zo, zoals, ter illustratie
reden	want, omdat, daarom, vanwege, immers, natuurlijk

Leertekst: Signaalwoorden: conclusie blz. 193

In het slot van een betoog lees je meestal één zin wat het belangrijkste is. Die zin is de conclusie: het eindoordeel.
Meestal is het een herhaling van de mening en argumenten. 

Deze signaalwoorden geven een conclusie aan: dus, kortom dan ook.

Voorbeeld:

- Het is dus belangrijk dat je de woorden goed leert voor de toets.

- Kortom, wiskunde is een vak dat je later hard nodig hebt.

Vandaag 3.3 Lezen

Zelfstandig werken

•  Maken opdracht 11 en 13 blz. 194

Vandaag 3.3 Lezen

Leertekst: Hoofdgedacht  blz. 195

De hoofdgedachte is het belangrijkste wat een schrijver over het onderwerp van een tekst zegt. 

De hoofdgedachte schrijf je op in één zin..

Zo vind je de hoofdgedachte in een tekst:

1. Lees de inleiding, het slot en de titel

2. Bepaal het onderwerp.

3. Schrijf in één zin wat de schrijver over het onderwerp zegt.

De hoofdgedacht in een betoog is de mening over het onderwerp.

Vandaag 3.3 Lezen

De beste wensen en gezond en fijn 2024.

• Op tijd 
• Spullen bij je (werkboek, Ipad 
   pen/potlood.) Check Magister
  
• huiswerk?!

• Rustig
• Kijk op bord wat nodig
  
• Pak je leesboek, rustig aan het lezen
• Respect naar elkaar

• Twee hoofdstuktoetsen (hoofdstuk 3 en 4)
    - lezen, woorden, grammatica, spelling
• Opdracht fictiedossier

Deze periode

Zelfstandig werken

•  Maken opdracht 3 en 4 blz. 189

Vandaag 3.3 Lezen

Leertekst: Betoog blz. 190

Een betoog is een tekst waarin de schrijver (of spreker) zijn mening geeft over een onderwerp. Hij wil dat de lezer (of luisteraar) het met hem eens wordt.

Een betoog bestaat uit drie delen:

- een inleiding waarin de schrijver zijn mening over een onderwerp geeft

- de kern waarin hij argumenten geeft voor zijn mening

- het slot waarin hij de conclusie geeft, zijn mening herhaalt of geeft
  een samenvatting

Vandaag 3.3 Lezen

Zelfstandig werken

• Lezen leerteksten blz. 190 en lezen en maken blz. 191-192

Vandaag 3.3 Lezen

Leertekst : Alinea blz. 192

Vandaag 3.3 Lezen

Leertekst : Kernzin en toelichting blz. 195

Een langere tekst is verdeeld alinea’s. De zinnen in een alinea horen bij elkaar. Ze gaan over hetzelfde stukje van het onderwerp (deelonderwerp).

In een alinea staat bijna altijd een kernzin: de zin met de belangrijkste informatie van die alinea. Vaak is het de eerste zin van de alinea.

De andere zinnen zijn een toelichting bij de kernzin. Ze geven uitleg of een voorbeeld.

Vandaag 3.3 Lezen

Leertekst : Hoofdzaken en bijzaken blz. 198

In elke tekst staat belangrijke en minder belangrijke informatie. Belangrijke informatie over het onderwerp van een tekst noem je hoofdzaken.

De minder belangrijke informatie in een tekst zijn bijzaken.
Ze maken de hoofdzaken in de tekst duidelijker.

Bijzaken kunnen zijn:

• een voorbeeld;

• een herhaling;

• een uitleg.

Vandaag 3.3 Lezen

3.3 Lezen

Leertekst : Kernzin en toelichting blz. 195

Een langere tekst is verdeeld alinea’s. De zinnen in een alinea horen bij elkaar. Ze gaan over hetzlfde stukje van het onderwerp (deelonderwerp).

In een alinea staat bijna altijd een kernzin: de zin met de belangrijkste informatie van die alinea. Vaak is het de eerste zin van de alinea.

De andere zinnen zijn een toelichting bij de kernzin. Ze geven uitleg of een voorbeeld.

3.3 huiswerk bespreken

opdracht 6, 7 en 8 op blz. 195 - 197 

3.3 Lezen

In deze paragraaf:

• leer je alinea's herkennen
• kernzinnen in een alinea aanwijzen
• hoofd- en bijzaken onderscheiden
• signaalwoorden van een tegenstelling herkennen

3.3 lezen - deze les

• Alinea's herkennen
• Kernzinnen in een alinea aanwijzen

3.3 Lezen

Leertekst : Alinea blz. 192

Een langere tekst is vaak opgedeeld in kortere stukjes tekst: alinea’s. In een alinea wordt een stukje van het onderwerp (het deelonderwerp) behandeld.

Zo herken je een alinea:

• een nieuwe alinea begint altijd op een nieuwe regel;

• de laatste zin in een alinea loopt meestal niet door tot het eind van de regel;

• de eerste regel springt soms in;

• soms - best wel vaak - staat er een witregel tussen twee alinea’s.

• soms hebben alinea's een tussenkop

3.3 Lezen

leertekst : Alinea blz. 192

Let op: In de lesmethode zijn
de alinea’s meestal genummerd.
Zo weet je naar welke alinea’s wordt
verwezen in opdrachten.
In tijdschriften, kranten en
online teksten staan
er geen nummers voor alinea’s.

3.3 Lezen 

Samen lezen tekst 1 en maken opdracht 5.

3.3 Lezen 

Maak opdracht 6, 7 en 8 op blz. 195 - 197

3.3 lezen 

• Alinea's herkennen
• Kernzin en toelichting aanwijzen

3.3 Lezen - Opdracht Gevonden voorwerpen

Een tekst in alinea's verdelen helpt je een tekst beter te kunnen lezen.

• Je krijgt een tekst over 'Gevonden voorwerpen' 
• Die tekst is niet ingedeeld in een inleiding, kern en slot. 
• Er zijn ook nog geen alinea's en tussenkopjes.
• Dat ga jij met je buurman/vrouw doen.
• Verdeel de tekst in 6 alinea's en zet de 4 tussenkopjes op de juiste plek
• Je mag een (gekleurd) potlood gebruiken..
• Wie weet de best leesbare tekst te maken?

3.3 Lezen 

Maak opdracht 4  op blz. 193 -194 (dit is ook je huiswerk voor morgen)