Rekenen jaar 2 - voorbereiding toets meten en meetkunde en breuken-2F

Programma les 31 maart- voorbereiding toets & breuken 
  • Oefenvragen (15 min)
  • Instructie breuken x: (30 min)
  • Toetsen maken 2F
1 / 38
next
Slide 1: Slide
RekenenMBOStudiejaar 1

This lesson contains 38 slides, with interactive quizzes, text slides and 5 videos.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

Programma les 31 maart- voorbereiding toets & breuken 
  • Oefenvragen (15 min)
  • Instructie breuken x: (30 min)
  • Toetsen maken 2F

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Hoe gaat het?

Slide 2 - Mind map

This item has no instructions

Oefenvraag 1

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

1.

Slide 4 - Open question

Antwoord = 15 minuten
Oefenvraag 2

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

2.

Slide 6 - Open question

7 liter
Oefenvraag 3

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

3.

Slide 8 - Open question

3
Doelen 
Hoofdstuk Breuken - 
4. gelijknamige breuken optellen en aftrekken. 
5/6: breuken vermenigvuldigen
7. een breuk door een geheel getal delen 
8. een getal delen door een breuk

Zelfstandig:
9. breuken omrekenen naar een decimaal getal
10. breuken en decimaal getal omrekenen naar een van de twee

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Theorie 

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Los de volgende som op:
1/4 + 5/6 = .....
Tip: maak de noemer gelijk

Slide 13 - Open question

7/12

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Theorie 5

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Theorie 6 

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Los deze x-som op:
2/5 x 7/8 =

Slide 18 - Open question

14/40 = 7/20

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

Theorie 7

Slide 20 - Slide

This item has no instructions

Slide 21 - Slide

This item has no instructions

Nu jij!

1/5 : 2 =

Slide 22 - Open question

1/5 x 2 = 2/10 : 2 = 1/10

Slide 23 - Slide

This item has no instructions

Theorie 8

Slide 24 - Slide

This item has no instructions

Slide 25 - Slide

This item has no instructions

2. Vermenigvuldig het getal met de noemer (onderaan) van de breuk. Deel de uitkomst door de teller v/d breuk

5: 1/2 =

Slide 26 - Open question

je krijgt als het ware 10 / 2 = is hetzelfde als 5 hele. Teken het maar eens met taarten. 

Dat deel je door 1 (zoveel stukjes). dan krijg je 10 stukken. 

Slide 27 - Slide

This item has no instructions

Afronding
Huiswerk
  • Toetsen maken op 2F en 3F
  • Onvoldoende -> nabespreken in groepje ->  woensdag 20-01 om 10.00 uur. 
  • Bufferweek: herkansing
  • Evalueren: wat vind ik nog lastig? Heb ik genoeg geoefend op Studiemeters?
Volgende les 1 (periode 2)
  • Domein 3
  • Nieuwe rekendocent: Anass Daafi
  • Breuken theorie 9 en 10 -> zie verdere les - zelfstandig

Dank voor jullie aandacht en harde werken!





Slide 28 - Slide

This item has no instructions

Theorie 9

Slide 29 - Slide

This item has no instructions

Slide 30 - Slide

This item has no instructions

Inoefenen 
Ongeveer 1 minuut per som

Schrijf als decimaal getal op (maak van noemer 10, 100 of 1000)
  • A. 3/4 = .........
Schrijf als breuk op (maak een breuk met noemer 10,100 of 1000)
  • B. 0,6 (0,1 = 1/10 of 10 100). 
timer
2:00

Slide 31 - Slide

This item has no instructions

Check!
A.            --> van de noemer maak je 10, 100 of 1000. 
10 kan niet dus ---> 100 . 4 x 25 = 100. 3 x 25 = 75 = 
              = 0,75

B. 0,6 --> van het decimale getal maak je een noemer van 10, 100 of 1000
0,6 =            of                    -> vereenvoudigen =  
43
10075
106
10060
53

Slide 32 - Slide

This item has no instructions

Theorie 10

Slide 33 - Slide

This item has no instructions

Slide 34 - Video

This item has no instructions

Slide 35 - Video

This item has no instructions

Slide 36 - Video

This item has no instructions

Slide 37 - Video

This item has no instructions

Slide 38 - Video

This item has no instructions