De Wereld van Gesteente: Ontdekken en Onderscheiden

De Wereld van Gesteente: Ontdekken en Onderscheiden
1 / 14
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 14 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

De Wereld van Gesteente: Ontdekken en Onderscheiden

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het eind van de les kunnen leerlingen het onderscheid kennen tussen vulkanisch gesteente, sedimentgesteente en metamorf gesteente.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over verschillende soorten gesteente?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Inleiding tot Gesteente
Wat is gesteente? Hoe wordt het gevormd? Welke soorten gesteente bestaan er?

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Vulkanisch Gesteente
Gevormd door vulkanische activiteit, zoals lava. Voorbeelden zijn basalt en obsidiaan.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Sedimentgesteente
Ontstaat door de opeenhoping en verdichting van sedimenten, zoals zand en modder. Voorbeelden zijn kalksteen en zandsteen.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Metamorf Gesteente
Gevormd uit bestaand gesteente onder hoge druk en temperatuur. Voorbeelden zijn marmer en leisteen.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Onderscheid maken
Hoe kun je het onderscheid maken tussen de verschillende soorten gesteente? Welke kenmerken zijn belangrijk?

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Praktische Opdracht
Leerlingen krijgen monsters van verschillende soorten gesteente en moeten ze identificeren en classificeren.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Presentatie van Resultaten
Leerlingen presenteren hun bevindingen en bespreken hun observaties en conclusies.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Samenvatting en Reflectie
Wat hebben we vandaag geleerd? Wat vond je het meest interessant?

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 13 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 14 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.